如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①  ;②  

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填編號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式  ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用  裝置.

(3)若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從  (填a或b)端通入;

(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,

她應(yīng)選擇的裝置組合是  (填編號(hào)).小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中如圖2,觀察到的現(xiàn)象是

  ,

  


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;

(2)根據(jù)分解過(guò)氧化氫溶液的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,根據(jù)不同收集方法的特點(diǎn)來(lái)分析;

(3)若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人拿芏刃。?/p>

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的選取方法分析解答;并據(jù)氨氣的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.

解答:

解:(1))①酒精燈;②集氣瓶.故填:酒精燈;集氣瓶.

(2)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法來(lái)制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應(yīng),所以選擇A作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O22H2O+O2↑,排水法收集到的氧氣比較純凈;故填:B;2H2O22H2O+O2↑;D;

(3)若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人拿芏刃。还蚀鸢笧椋篵;

(4)用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;根據(jù)題意:氨氣極易溶于水,其水溶液﹣﹣氨水,能使無(wú)色酚酞試液變紅,所以將收滿氨氣的試管倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,氨氣溶于水使壓強(qiáng)減小,會(huì)看到試管內(nèi)液面上升,且酚酞溶液變紅;故填:AE或AF;試管內(nèi)液面上升;酚酞溶液變紅.

點(diǎn)評(píng):

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了氣體的驗(yàn)滿方法,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支試管中產(chǎn)生的氣體分別是    ,體積比約為  

(2)電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ;該實(shí)驗(yàn)證明了水是由  組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一硝酸銨樣品可能含有下列物質(zhì)中的一種或幾種,經(jīng)分析,該樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,那么該樣品中一定含有的下列物質(zhì)是( 。

 

A.

NH4Cl

B.

(NH42SO4

C.

CO(NH22

D.

KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途中,所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是( 。

 

A.

氧氣用于醫(yī)療急救

B.

氮?dú)庥糜谑称钒b的保護(hù)氣

 

C.

稀有氣體可以做霓虹燈

D.

氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小娥同學(xué)在一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識(shí):①某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳說(shuō)明該物質(zhì)中一定含有氧元素和碳元素;②由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì),可能是混合物;③在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià);④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;⑤氧氣可以支持燃燒,所以氧氣可以做燃料;⑥過(guò)濾時(shí),將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊.其中正確的是(  )

 

A.

②④⑥

B.

①②③④⑥

C.

②③④⑥

D.

②③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )

 

A.

氧氣用于急救病人

B.

“干冰”用于人工降雨

 

C.

用生鐵鑄造鐵鍋

D.

銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列排列順序不正確的是:                       (       )

A.相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳> 氮?dú)?gt;氫氣  B.氯元素的化合價(jià):KClO3> Cl2> HCl

C. 地殼中元素含量:Al<Fe<Si       D.空氣中組成物質(zhì)的體積含量:氮?dú)?gt;氧氣>稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)研制的閃爍晶體材料BixGe3O12,被應(yīng)用于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中的著名實(shí)驗(yàn)中.其中鉍(Bi)、鍺(Ge)元素的化合價(jià)分別為+3、+4價(jià),則x的值為( 。

 

A.

4

B.

3

C.

2

D.

1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.聞到氣味因?yàn)槲⒘T诓粩噙\(yùn)動(dòng)       B.NaClO2由NaCl和O2構(gòu)成的

C.NaClO2中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)   D.NaClO2由三種元素組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案