喝酒不開(kāi)車,開(kāi)車不喝酒.酒后駕駛是一種違法行為.交警所持酒精監(jiān)測(cè)儀中的反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3(紅棕色)+6H2SO4═2X(綠色)+2CO2↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為( 。
A、CrSO4
B、Cr2(SO43
C、Cr2S3
D、CrSO3
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.
解答:解:根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H5OH+4CrO3(紅棕色)+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)物中碳、氫、氧(原子團(tuán)之外的)、鉻、硫酸根的個(gè)數(shù)分別為2、18、13、4、6,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫酸根原子的個(gè)數(shù)分別為2、18、13、0、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X中含有4個(gè)鉻原子、6個(gè)硫酸根,則每個(gè)X分子由2個(gè)鉻原子和3個(gè)硫酸根構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cr2(SO43
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)按堿、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、氨水、氧化鎂、空氣
B、氫氧化鈣、氧氣、可燃冰
C、純堿、水、果汁
D、氫氧化鈉、氧化銅、冰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體放入試管加熱,完全反應(yīng)后,試管剩余的固體共有(  )
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中
(1)加碘食鹽 (2)蒸餾水 (3)液氧  (4)雙氧水 (5)五氧化二磷 (6)水銀 (7)澄清石灰水 
(8)氯化鉀  (9)冰水混合物  (10)硫磺  (11)稀有氣體(12)加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體
屬于混合物的有
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)補(bǔ)充完整金屬活動(dòng)順序,并利用金屬活動(dòng)順序圍繞金屬鐵寫出兩個(gè)鐵參與的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
K  Ca  N a  Mg  Al
 
Fe  Sn  Pb  H
 
 Hg  Ag  Pt  Au.
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化一定屬于物理變化的是( 。
A、水結(jié)成冰B、物質(zhì)爆炸
C、鐵生銹D、人體呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過(guò)過(guò)濾兩次,濾液仍渾濁,請(qǐng)你幫助她分析一下可能的原因:①
 
 ②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:

屬于同種元素的粒子是
 
;化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
;屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).
(3)檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿的操作是,
 

(4)可用圖中裝置A的收集方法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時(shí)開(kāi)始收集.
(5)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;
(6)利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

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