在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、加熱氯酸鉀
B、石蠟在空氣中燃燒
C、在氧氣中點燃硫
D、用分離空氣法的獲得氧氣等
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、在氧氣中點燃硫生成二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項正確.
D、用分離空氣法的獲得氧氣,是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認為它可能是鐵制成的,為證明其想法,有同學(xué)拿磁鐵來吸引一下.就這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的( 。
A、實驗B、假設(shè)C、觀察D、做結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中能跟稀鹽酸反應(yīng)的是( 。
A、CuB、AgC、HgD、Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個鐵制容器,不能盛放的溶液是( 。
①鹽酸      ②氫氧化鈉      ③硫酸亞鐵      ④氯化銅.
A、①②④B、①②
C、②③④D、①④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),從物質(zhì)分類的角度看,后者從屬于前者的一組是( 。
A、酸酐、氧化物
B、酸、含氧酸
C、鹽、酸式鹽
D、堿、堿性氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)用6.5g不純的鋅粉與足量鹽酸完全反應(yīng),收集到H2的質(zhì)量0.195g.已知其中只含有另一種金屬雜質(zhì).這種金屬雜質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的(  )
A、鐵B、鋁C、鎂D、銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示所表示的物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、
      黃鐵礦
B、 
       24K黃金
C、
    鋁合金高壓鍋
D、
       自行車架

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2001年起上海地區(qū)逐步推廣垃圾分裝法,分別用紅色、綠色、黑色的垃圾箱來存放各種垃圾.其中有毒有害垃圾用
 
色垃圾箱來存放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列(1)-(4)各種因素與a-d各種后果互為因果關(guān)系的是( 。
(1)大氣中CO2增加        (2)SO2和NO2排入大氣中
(3)CO大量排入大氣中     (4)冰箱制冷劑氟里昂排入大氣中
a.形成酸雨  b.產(chǎn)生溫室效應(yīng)  c.破壞臭氧層  d.使人中毒.
A、(1)~d
B、(2)~a
C、(3)~c
D、(4)~b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案