正確量取8.5mL液體，應(yīng)選用合適儀器有（　�。�
（1）50mL量筒 （2）10mL量筒  （3）100mL量筒 （4）膠頭滴管．
A、（2）
B、（1）（4）
C、（3）（4）
D、（2）（4）
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)量筒的選取方法和量取液體的注意事項考慮本題．
解答：解：選取量筒時要選取比所量液體體積大，且最接近的，誤差小，當(dāng)加液體時，快到刻度時要改用膠頭滴管，減小誤差．
故選：D．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬元素的原子失去最外層電子后，不會發(fā)生改變的是（　�。�
A、元素種類B、核外電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某礦泉水標(biāo)簽上印有主要的礦物質(zhì)成分如下（單位為毫克/升）：Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F(xiàn)：0.02等，這里的Ca，K，Mg，Zn，F(xiàn)是指
 
．
A．單質(zhì)　　B．元素　　C．金屬離子　　D．分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小娟想測定黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．她取該合金的粉末20g，與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.2g氣體．請你幫助她算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

例舉3個化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)，并寫出它們的原子序數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是
 
．水由
 
組成．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你運用化學(xué)知識解釋生活中的一些現(xiàn)象：
（1）墻內(nèi)開花墻外香
 

（2）100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，試驗臺上有一瓶無色氣體，你認(rèn)為該氣體可能是
 
，寫出證明你猜想的方法
 
．
閱讀下列文字，用序號填空：
①硫是一種淡黃色的固體，②把塊狀的硫研碎，③取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體，④繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒．
其中描述的是物理變化的是
 
，描述的是硫的化學(xué)性質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗圖．
（1）在實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水不到瓶內(nèi)氣體體積的
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，你認(rèn)為可能的原因有
 
、
 
、
 
．
（2）若將紅磷換為木炭進行實驗，待冷卻至室溫后打開止水夾，水
 
（填“能”或“不能”）進入集氣瓶，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案