15．物質(zhì)世界充滿(mǎn)了變化．下列變化中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．光合作用B．鋼鐵生銹C．酸雨侵襲D．冰山融化

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、酸雨侵襲是酸雨中的酸與物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、冰山融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．鈦被稱(chēng)為“21世紀(jì)的金屬”，許多含鈦物質(zhì)有重要應(yīng)用．
（1）納米級(jí)二氧化鈦（TiO2）被用于護(hù)膚品中，具有防曬效果．工業(yè)上制備TiO2利用的是四氯化鈦與氧氣在高溫下反應(yīng)，同時(shí)還生成氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為T(mén)iCl4+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiO2+2Cl2，其所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（2）鈦是一種較活潑的金屬，但有較強(qiáng)的耐腐蝕性，其原因類(lèi)似金屬鋁，是因?yàn)槁吨迷诳諝庵械慕饘兮伳芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2013年4月25日晚8點(diǎn)，臺(tái)州市路橋區(qū)峰江街道一金屬堆場(chǎng)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃．金屬鎂是一種銀白色的金屬，燃燒時(shí)能產(chǎn)生眩目的白光，極易發(fā)生爆炸．此外，金屬鎂在高溫條件下遇到水會(huì)釋放出氫氣，還能在二氧化碳中劇烈燃燒產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．你認(rèn)為他的結(jié)論不正確的是（　　）
A．某些金屬的燃燒不能用CO2滅火
B．該反應(yīng)是放出熱量
C．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)
D．某些金屬的燃燒不能用水撲救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．取50g葡萄糖注射液于燒杯中，逐滴加入新制的氫氧化銅并加熱，至不再產(chǎn)生沉淀為止，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，稱(chēng)得固體質(zhì)量為2.0g．該反應(yīng)原理為：C6H12O6+2Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O，請(qǐng)計(jì)算該葡萄糖注射液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．說(shuō)出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或意義：
（1）2個(gè)鎂原子2Mg；（2）鈣離子Ca2+；
（3）氧化鋁Al2O3；（4）2N2表示2個(gè)氮分子；
（5）$\stackrel{+5}{{P}_{2}}$O5中“+5”表示五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．某混合氣體N可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成．為了解組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)NaOH溶液可以完全吸收CO2）：

請(qǐng)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)，完成①、②、③、④中的內(nèi)容．
  可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 氣體N的組成
 
 X中液體		 Y中黑色粉末 Z中液體
 （1） 
不渾濁		 
 變成光亮的紅色		 不渾濁 ①
H2
 （2） 變渾濁 
 變成光亮的紅色		 ②
變渾濁		 CO和CO2
 （3） 變渾濁 ③
不變色（或無(wú)變化）		 不渾濁 CO2
 （4） ④
變渾濁		 
 變成光亮的紅色		 不渾濁 H2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是家用豆?jié){機(jī)的功能結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）制作材料中屬于金屬材料的是銅或不銹鋼，（填一種） 
（2）屬于合成材料的是b或d（填一種物質(zhì)編號(hào)）；
（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)打磨的，打磨的過(guò)程是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（4）用操作將黃豆渣分離的方法類(lèi)似于我們實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作；
（5）該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（6）隨著化學(xué)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，人類(lèi)利用化學(xué)變化獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)需要的需求也在不斷提高．由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系有何認(rèn)識(shí)化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物162.5克，完全反應(yīng)后生成氧氣48克，求原來(lái)有多少克氯酸鉀？二氧化錳的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．

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