（2010?綿陽）下列有關(guān)H2、CH4、CO三種氣體的描述，正確的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)三種氣體的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析，
B、根據(jù)可燃性氣體的檢驗(yàn)進(jìn)行分析，
C、根據(jù)三種物質(zhì)點(diǎn)燃時(shí)的化學(xué)原理進(jìn)行分析，
D、根據(jù)三種氣體的存在環(huán)境進(jìn)行分析．
解答：解：A、氫氣和一氧化碳具有還原性，而甲烷不具有還原性，并且在發(fā)生還原反應(yīng)時(shí)一氧化碳中的氧元素的化合價(jià)不變，所以不會(huì)失去電子，故A錯(cuò)誤，
B、三種氣體都是可燃性的氣體，如果不純，在爆炸極限范圍內(nèi)，點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸，所以需要驗(yàn)純，故B正確，
C、燃燒時(shí)，火焰都是淡藍(lán)色的火焰，但是氫氣生成水，一氧化碳生成二氧化碳，甲烷生成二氧化碳和水，所以產(chǎn)物不同，故C錯(cuò)誤，
D、地殼中大量的存在甲烷，但是一氧化碳有毒，在地殼中存在的量極少，故D錯(cuò)誤，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要對(duì)常見的可燃性的氣體的性質(zhì)進(jìn)行全面的比較和分析，要掌握這類題的分析方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010年四川省綿陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?綿陽）（1）圖Ⅰ、圖Ⅱ是研究燃燒的條件的裝置，試分析后填空：
圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)是利用不同物質(zhì)在條件下燃燒和不燃燒，來證實(shí)可燃物燃燒所需的條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
僅用圖Ⅱ所示裝置就可以證實(shí)可燃物必須與氧氣（或空氣）接觸才能燃燒，其做法是：．
（2）我省有著豐富的天然氣資源，許多化肥廠用天然氣在高溫、催化劑作用下與水蒸氣反應(yīng)來制備氫氣和一氧化碳：CH4+H2OCO+3H2．為了證實(shí)該反應(yīng)所生成的混合氣體的成分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列相關(guān)問題：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)混合氣體中含有CO和H2

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在裝置中通入混合氣體，點(diǎn)燃酒精燈，如上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)分析】①若要證實(shí)混合氣體中有CO，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是．
②若要證實(shí)混合氣體中有H2，且是通過裝置B驗(yàn)證的，應(yīng)采用的方法是．
③有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)該混合氣體生產(chǎn)的實(shí)際情況，混合氣體中可能含有水分，因而還應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)．請(qǐng)你提出改進(jìn)的方案．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年四川省綿陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?綿陽）（1）目前，我國(guó)火力發(fā)電廠燃料主要是煤．煤燃燒會(huì)排放出SO2和NO2，這些氣體不僅污染空氣，而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后，生成的物質(zhì)溶于雨水，會(huì)形成“酸雨”．請(qǐng)按要求回答下列問題：
①二氧化硫與空氣中水分反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸．其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是．
②NO2是一種紅棕色氣體．在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭，過一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡甚至消失，活性炭具有的這種性質(zhì)叫做．
③對(duì)于SO2和NO2，小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點(diǎn)，其中正確的是
A．都是非金屬氧化物              B．硫元素和氮元素化合價(jià)都為+2價(jià)
C．每個(gè)分子都由3個(gè)原子構(gòu)成       D．常溫常壓下都是有顏色的氣體
（2）五．一節(jié)放假結(jié)束后，小王來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著，這引起了她的研究欲望．
【提出問題】氫氧化鈉是否變質(zhì)？若發(fā)生變質(zhì)，其程度如何？
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
【進(jìn)行試驗(yàn)】Ⅰ．取樣品少許，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；
Ⅱ．取樣品少許，加水溶解后，滴入酚酞顯紅色；
Ⅲ．按如圖所示過程，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你與小王同學(xué)一道完成下列問題的分析解答：
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是．
②完成步驟a、b實(shí)驗(yàn)，都要使用的兩件玻璃儀器是．
③步驟b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若測(cè)定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還須測(cè)定的數(shù)據(jù)是．
A．測(cè)定沉淀A 的質(zhì)量
B．溶液B蒸發(fā)溶劑，測(cè)定殘留固體的質(zhì)量
C．溶液B與稀硫酸中和，測(cè)定消耗H2SO4的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年四川省綿陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?綿陽）在溫度不變的條件下，下列欲使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?倍的方法，最可行的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案