在家庭生活中,自來(lái)水經(jīng)過(guò)處理后,用途更加廣泛.
(1)凈水器可以?xún)艋詠?lái)水,獲得優(yōu)質(zhì)的飲用水.凈水器中裝有活性炭,不僅可以
 
水中的不溶性物質(zhì),還可以
 
一些色素和異味.凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線(xiàn)與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是
 

(2)用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú)時(shí)為除去其中少量的余氯,可放入少許大蘇打(Na2S2O3?5H2O),大蘇打由
 
種元素組成,大蘇打中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為
 

(3)圖A示鈉元素在元素周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題.
①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

②圖B中表示的微粒符號(hào)是
 

③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)活性炭有吸附性,紫外線(xiàn)和氯氣在凈化水時(shí)都能殺菌消毒,據(jù)此回答;
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義分析回答;
(3)根據(jù)元素周期表中的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答.
解答:解:(1)凈水器中裝有活性炭,由于活性炭有吸附性,不僅可以吸附水中的不溶性物質(zhì),還可以吸附一些色素和異味.凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線(xiàn)與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是殺菌消毒.
(2)大蘇打(Na2S2O3?5H2O)是由鈉、硫、氧、氫4種元素組成,大蘇打中鈉元素與硫元素的質(zhì)量比為:(23×2):(32×2)=23:32.
(3)①由鈉元素在元素周期表中的信息可知,鈉原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=11,鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99.
②由圖B的結(jié)構(gòu)示意圖可知,表示的微粒是氧原子,符號(hào)為:O.
③由圖C可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17,屬于氯元素,最外層電子數(shù)是7,大于4,在反應(yīng)中易得到1個(gè)電子,化化合價(jià)為-1價(jià);由D圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是20,屬于鈣元素,最外層電子數(shù)是2,在反應(yīng)中易失去2個(gè)電子,化合價(jià)為+2價(jià),所以,CD能形成化合物是氯化鈣,化學(xué)式是CaCl2
故答為:(1)吸附,吸附,殺菌消毒.
(2)4,23:32.
(3)①11,22.99.②O.③CaCl2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了水的凈化和元素周期表中的信息,難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識(shí),根據(jù)已有的知識(shí)即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種金屬,把Y投入XCl2溶液中,Y表面有X析出;把X投入Z(NO32溶液中,X表面有Z析出.下列判斷中正確的是(  )
A、金屬活動(dòng)性:X>Y>Z
B、X、Y、Z可能依次是Cu、Zn、Hg
C、金屬活動(dòng)性:X<Y<Z
D、X、Y、Z可能依次是Hg、Zn、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列試劑中能鑒別出硫酸、氫氧化鉀和氯化鈉等三種無(wú)色稀溶液的是( 。
A、石蕊試液B、稀鹽酸
C、酚酞試液D、氯化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、原子核在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會(huì)發(fā)生改變
B、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
C、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D、分子在化學(xué)變化中不可再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)氧原子的核電荷數(shù)為
 

(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

(4)在第三周期中,元素類(lèi)型的變化情況是:從左到右由
 
元素過(guò)渡到
 
元素,并以稀有氣體結(jié)尾.
(5)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽(yáng)離子
 
,陰離子
 

(6)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.相對(duì)原子質(zhì)量    B.質(zhì)子數(shù)不同   C.中子數(shù)不同     D.最外層電子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)示例,完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在下面相關(guān)部位寫(xiě)上物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和符號(hào).
例:硫+氧氣→二氧化硫
顏色狀態(tài):黃色固體     無(wú)色氣體
化學(xué)式:S          SO2
(1)鐵+氧氣
 
;
顏色狀態(tài):
 
 
;
化學(xué)式:
 
;
(2)過(guò)氧化氫→氧氣+
 

顏色狀態(tài):
 
;
化學(xué)式:
 
;
(3)高錳酸鉀→氧氣
 

顏色狀態(tài):
 
、
 
、
 

化學(xué)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丙烷(C3H8)作為廣州亞奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料,其燃燒后的產(chǎn)物是什么?實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下選擇了如下裝置(鐵架臺(tái)等裝置已略去),對(duì)丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進(jìn)行了檢測(cè)

(1)經(jīng)分析,丙烷燃燒后的氣體可能含有C0、C02和H2O.
(2)將上述裝置按一定順序連接完整,使之盡可能檢測(cè)出丙烷燃燒后的產(chǎn)物.你設(shè)計(jì)的連接順序?yàn)椋喝紵蟮臍怏w
 
→B→D.
(3)該小組的同學(xué)按臺(tái)理的連接順序進(jìn)行檢測(cè).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的部分現(xiàn)象如下:A裝置中的澄清石灰水變渾濁.C裝置中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán),D裝置中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象.分析可知,丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為
 

(4)A裝置中NaOH溶液的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義:
(1)2個(gè)氮原子
 
、5個(gè)鈉離子
 
;
(2)6SO42-
 
、CO2
 
(只要求寫(xiě)出一種意義).

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