14．請用數(shù)字和化學(xué)符號填空．
（1）2個鉑原子2Pt；
（2）植物光合作用得到的單質(zhì)O2；
（3）3個鐵原子3Fe；
（4）相同條件下密度最小的稀有氣體He．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個鉑原子，就可表示為：2Pt；
（2）植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣，其化學(xué)式為：O2；
（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個鐵原子，就可表示為：3Fe；
（4）氣體的密度與相對分子質(zhì)量成正比，氦氣是相對分子質(zhì)量最小的稀有氣體，故相同條件下密度最小，氦氣的化學(xué)式為：He；
故答案為：（1）2Pt；（2）O2；（3）3Fe；（4）He；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．

（1）請在編號③和④處各填一種物質(zhì)．③是氧化銅；④是鐵．
（2）請寫出②體現(xiàn)了稀硫酸的性質(zhì)是：硫酸可使紫色石蕊試液變紅．
（3）請寫出符合編號①的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．向氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸，反應(yīng)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．該過程中溶液的pH的變化圖象為D．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：
（1）四種金屬的活動性最弱的金屬是鎂．
（2）小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲、氯化鎂溶液，你認為他還需要選的另外一種溶液是硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鐵中的一種或幾種元素組成．
 ①A由兩種元素組成，發(fā)生分解反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動的必需物質(zhì)．
 ②B物質(zhì)是A分解的產(chǎn)物之一，可分別與不同物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E和F，且E與F、E與B均可發(fā)生反應(yīng)．
 ③C由兩種元素組成，可發(fā)生中和反應(yīng)，生成一種常用的調(diào)味品．
 ④D與F的組成元素相同，向D中加入一定量的C，只得到G的黃色溶液．
請根據(jù)以上描述，回答下列問題：
（1）已知 ③的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，我們通常需借助酚酞試液來判斷反應(yīng)的發(fā)生，當③中的反應(yīng)恰好完全時，溶液中的微粒有Na+、Cl-、H2O；
（2）F的化學(xué)式為Fe3O4，B轉(zhuǎn)化成E的反應(yīng)化學(xué)方程式是O2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；
（3）寫出D與C反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（4）上述7種物質(zhì)中含有鐵元素的物質(zhì)有3種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途．以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是（　　）
A．金剛石堅硬--用于裁玻璃B．一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬
C．金屬鎢的熔點高---可作保險絲D．氧氣能供給呼吸--用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．空氣質(zhì)量監(jiān)測報告提醒人們要關(guān)心、保護環(huán)境．以下提供了兩組數(shù)據(jù)，請回答：
（1）20011年1月某一天，首都北京、全國重工業(yè)城市蘭州、海濱城市威�？諝赓|(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)如下：
固體懸浮物（TSP）氮氧化物（NO2）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量標準
北京25028084四級
蘭州30125276五級
威海354037一級
注：各分值與污染指數(shù)之間的關(guān)系：一級＜50，二級50～100，三級100～200，四級200～300，
五級300～400，六級400～500
①空氣質(zhì)量狀況最差的是蘭州；
②空氣質(zhì)量標準確定的依據(jù)是（填序號）B．
A、三項數(shù)據(jù)綜合考慮；B、看最大的數(shù)據(jù)；C、看最小的數(shù)據(jù)．
（2）2007年我市春、夏、秋、冬四季空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù)如下：
固體懸浮物（TSP）氮氧化物（NO2）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量標準
春季924245二級
夏季733238二級
秋季934056二級
冬季986962二級
①對我市空氣質(zhì)量影響最大的指標是TSP；
②治理方法有加強綠化增設(shè)園林、建筑工地常灑水、少使用煤炭．
③夏季各項數(shù)據(jù)明顯降低，主要原因是夏季雨水多，可沖洗空氣，溶解二氧化硫、二氧化氮等氣體，沖降粉塵降低懸浮物（TSP）；夏季樹葉茂盛，減少粉塵的飛揚，同時光合作用增強，將大量二氧化碳氣體轉(zhuǎn)化為氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．一切化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是C
A．分子種類    B．物質(zhì)種類 C．原子個數(shù)  D．原子種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號和數(shù)字表示：3個水分子3H2O，+5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$2個硫原子2S，鈣離子Ca2+能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O．

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