10．人類未來理想的氣體燃料是（　　）
A．氫氣B．天然氣C．液化石油氣D．一氧化碳

分析 未來理想的燃料，應(yīng)考慮對人類生存的環(huán)境沒有危害或危害較�。�

解答 解：氫氣在空氣里的燃燒，實際上是與空氣里的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成水，沒有廢氣產(chǎn)生．燃燒時放出的熱量是相同條件下汽油的三倍．天然氣、液化石油氣和一氧化碳燃燒時放出二氧化碳等廢氣，污染環(huán)境．
故選：A．

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．水的電解（電解水實驗）
（1）實驗現(xiàn)象：通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后，與電源正、負極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為1：2
（2）氣體的檢驗：正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣；負極產(chǎn)生的氣體能燃燒，證明是氫氣．
（3）反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（4）有關(guān)水的組成的實驗結(jié)論水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．加熱試管中的固體，需要使用的儀器組是（　�。�
A．試管和酒精燈B．試管夾和燒杯C．鐵架臺和鐵夾D．燃燒匙和鐵夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）實驗室用燒杯加熱蒸餾水，加熱時燒杯的底部應(yīng)墊加石棉網(wǎng)．
（2）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（3）給試管中的固體加熱，應(yīng)該將試管口略向下傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個小燒杯中分別加入20g、15g、10g、5g某溶質(zhì)，充分溶解后，如圖所示．請回答：

A、B中盛的一定是飽和溶液：C中盛的可能是飽和溶液：D中盛的一定是不飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．電解水時，正極得到的氣體是氧氣，負極得到的氣體是氫氣，它們的氣體體積比為1：2，該反應(yīng)的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．化學(xué)課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖3所示．

（1）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨氣分子（填微粒名稱）．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出微粒的基本性質(zhì)之一是分子在不斷地運動．
（3）根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖，請從微觀角度描述你獲得的一個關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
（4）小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理，又設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置．用該裝置與用玻璃幫做實驗相比，明顯的優(yōu)點是環(huán)�；驕p少污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．按如圖請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（2）集氣瓶底放水的作用是吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，吸熱降低溫度，縮短實驗時間；
（3）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因氧氣被耗盡
（4）該實驗的結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．廢液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2，要全部回收金屬銅，某同學(xué)先向其中加入稍過量的鐵粉，原因是使氯化銅全部參加反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中有鐵和銅，要想得到純凈的金屬銅，你覺得該同學(xué)還應(yīng)向濾渣中加入過量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾，再用水沖洗濾紙上的銅．

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同步練習(xí)冊答案