下列化學(xué)（電離）方程式中完全正確的是（　�。�
A、H2SO4═H2++SO42-
B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C、AgCl+HNO3═AgNO3+HCl
D、CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
化學(xué)式和離子符號表示電離過程的式子，稱為電離方程式，表示物質(zhì)溶解于水時電離成離子的化學(xué)方程式，離子所帶電荷數(shù)一般可根據(jù)它們在化合物中的化合價來判斷，所有陽離子帶的正電荷總數(shù)與所有陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等，離子團(tuán)不能拆開．
解答：解：A、硫酸電離時生成氫離子、硫酸根離子，其電離方程式為H2SO4═2H++SO42-，故選項錯誤．
B、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氯化銀不溶于稀硝酸，不能與稀硝酸反應(yīng)反應(yīng)，故選項錯誤．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；書寫電離方程式時注意離子的正確書寫、電荷守恒、離子團(tuán)不能拆開．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題．
（1）下表是某品牌方便面的營養(yǎng)成分，請回答：
方便面營養(yǎng)成分表（每100g中含量）
糖類（g）脂肪（g）蛋白質(zhì)（g）水分（g）鈉（mg）鉀（mg）磷（mg）鈣（mg）其他
61.621.19.53.611441348025…
從表中所給信息判斷該品牌方便面所含的營養(yǎng)素主要有
 
、
 
、油脂、無機(jī)鹽和水；有些青少年由于攝入維生素不足而引起生長發(fā)育遲緩，為增加維生素，建議應(yīng)該多吃
 
．
（2）北京奧運(yùn)“祥云”火炬設(shè)計有回?zé)峁�，即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè)，使火炬上下的熱量能夠交流，這主要是利用了金屬銅的
 
性．
（3）奧運(yùn)主火炬的燃料是天然氣，其主要成分的化學(xué)式為
 
．火炬燃燒了16天后在15s內(nèi)熄滅了，熄滅火炬時，為吹熄余火，需向管道內(nèi)吹入一定量的
 
（填字母）．A．氧氣　B．空氣　C．氮?dú)狻．氫氣
（4）北京奧運(yùn)會場館“鳥巢”的主結(jié)構(gòu)為鋼結(jié)構(gòu)．為防止鋼鐵生銹，可采取的方法之一是
 
；工業(yè)上冶煉鐵的原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C中各元素的原子個數(shù)比為
 

（2）維生素C的相對分子質(zhì)量；
（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比；
（4）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)填空：
（1）由于金剛石和石墨
 
，因此兩者物理性質(zhì)的差異很大；
（2）木炭和活性炭都具有吸附性，是因為
 
；
（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于
 
，所以二者在性質(zhì)上有很大的不同；
（4）生鐵和鋼都是鐵的合金，因為它們的
 
不同，所以二者的機(jī)械性能不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶，小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量，放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體
（1）【提出問題】產(chǎn)生的氣體為何種氣體
（2）【猜想】小明猜想該氣體可能是氫氣，你認(rèn)為還可能是（列舉兩種）
 

（3）【設(shè)計實(shí)驗方案】選擇你猜想的其中一種氣體，設(shè)計實(shí)驗方案驗證你的猜想，要求答出實(shí)驗步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．
你猜想的氣體實(shí)驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有
 
或
 
或
 
生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）地殼中含量最多的元素
 
  
（2）6個碳原子
 
  
（3）二氧化碳
 

（4）氯離子
 
 
（5）4個銨根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)反應(yīng)方程式完成下列反應(yīng)，并在括號中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒
 
（
 
）
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣
 
（
 
）
（3）紅磷的燃燒
 
（
 
）
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
（
 
）
（5）木炭在空氣中燃燒
 
（
 
）
（6）氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定石灰石中含CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石25g 加入盛有200g 稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?16.2g．請計算：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量多少克？
（2）25g石灰石中含CaCO3的質(zhì)量多少克？
（3）生成CaCl2的質(zhì)量多少克？

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