分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱分析回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型和制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)制取氧氣的方法和裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)排水法收集的氧氣比較純凈分析解答.
解答 解:(1)裝置圖中儀器①的名稱是試管;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,需要用到的儀器有:試管,鐵架臺(tái),酒精燈,帶膠塞的導(dǎo)管等;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,比較環(huán)保節(jié)能,所以選擇BD組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置,用此裝置還可以制取二氧化碳或氫氣;
(4)排水法收集的氧氣比較純凈,所以應(yīng)該從圖2中選擇E裝置來收集氧氣.
故答案為:(1)試管;(2)AC;棉花團(tuán);(3)BD;二氧化碳或氫氣;(4)E.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
Ca(OH)2 | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
134.4g | 10g | 141.1g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 酸性溶液能使紫色試液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸性溶液 | |
B. | 鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2 | |
C. | 堿的水溶液顯堿性,所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液 | |
D. | 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 |
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