【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取,請分析并填空根據(jù)下列實驗 裝置圖,回答有關問題。

1)寫出裝置圖 1 中標號儀器的名稱:______,______。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______,實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣選用的裝置是_______,集滿氧氣的集氣瓶應_______(填 放在桌面上。

3)寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式_______。一般不選擇 E 裝置收集二氧化碳的原因是_______。

4)要將橡膠塞塞進試管口時,如圖 2 操作正確的是_______.(填字母序號)

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 2H2O22H2O+O2 ACAE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳能溶于水且與水反應 A

【解析】

1)裝置圖 1 中標號儀器的名稱為:①鐵架臺,②長頸漏斗;

2)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解,生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O + O2;實驗室用高錳酸鉀制取需氧氣要加熱,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣選用的裝置是:ACAE,集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上;

3)實驗室用大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;一般不選擇 E 裝置收集二氧化碳的原因是:二氧化碳能溶于水且與水反應;

4)把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口,且手持橡膠塞,不能握導管,切不可把試管放在桌上使勁塞進塞子,以免壓破試管,故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為三種元素的原子結構示意圖,回答相關問題。

1)氧原子在化學反應中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子;

2)硒(Se)元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒。

硒原子的核電荷數(shù)為_____

硒元素與氧、硫元素的化學性質相似,原因是它們的原子_____相同;

寫出硒在氧氣中燃燒的化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課上,同學們將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他對此提出了如下問題并進行了相應探究。

問題一:二者之間是否發(fā)生了反應?他們設計了如下方案證明二者之間確實發(fā)生了反應。

(1)下列組合能夠證明二者確實發(fā)生了反應的有______。(填序號)

編號

試劑A

試劑B

足量稀硫酸

MgCl2溶液

足量稀硫酸

鐵粉

少量稀硫酸

MgCl2溶液

少量稀硫酸

鐵粉

(2)小蘭認為,若選用______,不管加入順序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應

(3)該反應的化學方程式為______。

問題二:反應后溶液中溶質有哪些?

(猜想假設)猜想一:只有Na2SO4:猜想二:Na2SO4______;猜想三:Na2SO4H2SO4

(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性,②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl

(實驗操作)分別取少量反應后的溶液于試管中,進行如下實驗:

實驗編號

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

加入酚酞試液

不變紅

猜想一成立

加入少量BaCl2溶液

產生白色沉淀

加入少量Na2CO3溶液

______ (”)氣泡產生

(實驗反思)小娜認為,實驗______(填實驗編號)可省略。

小秋用精密儀器檢測反應后溶液中離子的個數(shù)比,也得出了相同結論,則測得溶液中的Na+SO42-個數(shù)比為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用HC、O、SNa、Fe六種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題:

1)寫出符合下列要求的化學符號:

①兩個氫原子_________ ②兩個鐵離子_________。

2)寫出符合下列要求物質的化學式

①能除去鐵銹的酸_________ ②能供給呼吸的氣體 ___________。

3)請用上述元素中一種或幾種組成的物質,寫出符合下列要求的一個化學方程式

①百煉成鋼 _______________________________ ;

②復分解反應______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今天又是化學實驗室開放日。老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

1)猜想:

①該氣體可能是氯氣;

②該氣體可能是二氧化碳;

③該氣體可能是______________

2)驗證猜想:

將產生的氣體通人澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,猜想②正確,發(fā)生此反應的化學方程式是______。

3)在實驗室我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如下圖的_______(填序號)。

4)如果驗證猜想的氣體時,澄清石灰水沒有變渾濁,則此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產生它的化學方程式是__________________。收集該氣體可選擇上圖中________(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產、生活和實驗中應用廣泛。

1)在很多城市都開通的輕軌地鐵,其中用銅作導線,這是利用了銅的延展性和_______

2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式_______。

3)金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法不能防止鐵制品生銹的有_______。(填字母序 號)

A.菜刀使用過后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻 C.自行車支架噴漆 D.保留鐵柵欄表面的鐵銹

4暖寶寶中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗其是否有效 時,觀察到有氣泡冒出,反應的化學方程式為_______。

5)為探究鋁、銅的金屬活動性順序,某同學選用了下列藥品進行實驗,其中可行的是______(填字母序號)

A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

6)某廢液中只含有 FeNO32CuNO32、BaNO32 三種溶質。為了回收金屬、保護環(huán)境,小科設計了如圖方案(所加試劑均過量),下列說法正確的是_______(填字

母序號)

A.固體 a 是銅

BX 一定是 Na2SO4

C.溶液 B 中含有的鹽有 BaNO32、NaNO3

D.若回收到 6.4g 固體 a,則加入的鐵屑質量為 5.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W活動小組査閱資料發(fā)現(xiàn),粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質,他們要除去雜質得到精鹽,設計了下列實驗方案:序號①⑧表示實驗操 作,用于沉淀的試劑稍過量。

根據(jù)上述方案,回答下列問題:

(1)“蒸發(fā)結晶”用到的器材有:鐵架臺(鐵圈)、坩堝鉗、火柴、玻璃棒、酒精燈________

(2)除去雜質是有順序的,操作③和④的順序能否顛倒_______ (填“能”或“不能”)

(3)操作⑤得到沉淀成分是____________

(4)濾液中加適量鹽酸的目的是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是  

事實

解釋

A

物質的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度的改變而改變

B

一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性

物質組成元素雖然相同,但分子結構也不同

C

水電解產生氫氣和氧氣

分子在化學變化中是可以再分的

D

都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從圖中查出硅元素處于元素周期表中第__________主族;

(2)X2+O2-的核外電子排布相同,則X的元素位于期表中第三周期,它與氧元素組成的化合物的名稱__________。

(3)圖中鎂元素與氯元素最本質的區(qū)別是它們原子中__________不同;

(4)兩種元素具有相似化學性質的組是__________(填序號)

Na、 Cl OS F、C1 Cl Ar

(5)若圖表示的是某離子的結構示意圖,則m=_______________。

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