實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟，①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)氣管從水槽中撤離，⑦按順序固定好儀器，正確的操作順序是

A. ②③⑦①④⑥⑤ B. ③②①④⑥⑤⑦ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ③④①②⑦⑤⑥

A 【解析】 試題實驗室制取氧氣的實驗步驟概括為：查、裝、定、點、收、離、熄，即，檢查裝置的氣密性---裝入藥品---固定儀器--點燃酒精燈--收集氣體---將導(dǎo)管移出水面--熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管，會導(dǎo)致水倒流，使試管炸裂。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊：2.3.1原子同步練習(xí) 題型：單選題

化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀的角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）

A. 干冰升華﹣﹣分子的體積變大

B. 聞到遠(yuǎn)處花香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動

C. 水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣﹣分子間間隔增大

D. 氧化汞受熱分解﹣﹣分子在化學(xué)變化中可以再分

A 【解析】 試題酒精揮發(fā)是因為分子的間隔變大，而不是體積發(fā)生變大。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：多選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ）

A. 空氣成分中氧氣約占空氣體積的

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

BC 【解析】 A、空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%，氮氣約占空氣體積的78%，故A說法正確；B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有助燃性，能支持燃燒，本身不具有可燃性，故B說法錯誤；C、氧氣是不易溶于水的，不是微溶于水，所以水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存說法錯誤，故C說法錯誤；D、氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃，故D說法正確。故本題選BC。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：填空題

請回答下列與O2有關(guān)的問題。

（1）檢驗一瓶氣體是O2，可用________；

（2）醫(yī)療上用純度較高的O2進(jìn)行急救，是因為O2能________。

帶火星的木條供給呼吸 【解析】 （1）根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)解答； （2）根據(jù)氧氣的用途解答； 【解析】 （1）檢驗是否是氧氣用的是帶火星的木條。將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶內(nèi)觀察，如木條復(fù)燃就證明是氧氣； （2）氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救病人。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：多選題

某同學(xué)利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的，可能的原因有（ ）

A. 實驗時紅磷的量不足

B. 實驗時插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

C. 紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾

D. 實驗時使用的紅磷過量

AC 【解析】 A、若紅磷的量不足，導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于，此項正確；B、實驗時插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，則最后進(jìn)入的水會大于，此項錯誤；C、若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，會使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，進(jìn)入裝置內(nèi)的水會減少，因此測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會小于；此項正確；D、實驗室使用的紅磷過量，可以把瓶內(nèi)的氧氣完全消耗，使...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

年月日是第個世界地球日，活動主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展發(fā)光時-提高資源利用效益”，下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境

B. 禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成

C. 合理開采和利用稀土資源，保障科學(xué)發(fā)展

D. 努力實施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對環(huán)境的負(fù)面影響減到最低

B 【解析】 A、垃圾分類回收處理再利用既可以節(jié)約資源又可以保護(hù)環(huán)境，故A正確；B、化石燃料具有重要的應(yīng)用，禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故B錯誤；C、礦物屬于不可再生能源，不應(yīng)大力開采，應(yīng)合理開采，故C正確；D、努力實施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對環(huán)境的負(fù)面影響減到最低，是符合主題的，故D正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：簡答題

工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖所示。

已知生鐵的含碳量為 2%～4.3%，鋼的含碳量為 0.03%～2%。

(1)反應(yīng)：①Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2，

②2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑。

屬于置換反應(yīng)的是______________，用于高爐煉鐵的原理是________。(均填序號)

(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是______________________________________。

(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體的化學(xué)式是______________。爐甘石渣中含有硅酸鈣(CaSiO3)，其中硅元素的化合價是______________。

(4)煉鋼爐中，通入純氧的目的是____________________________________。將鋼錠軋制成鋼板，體現(xiàn)了金屬的______________性。

② ① 增大接觸面積，使其充分反應(yīng) N2 +4 和碳反應(yīng)，降低生鐵中的含碳量 延展 【解析】 (1)反應(yīng)②中反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)；高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，用一氧化碳做還原劑，將鐵從其氧化物中還原出來； (2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率； (3)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，熱空氣中的氮氣沒有參與反應(yīng)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：簡答題

如圖：已知甲和乙在點燃條件下反應(yīng)，生成丙和丁。

氮原子，氧原子，氫原子

++

甲 乙 丙 丁

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）與化石燃料相比，甲物質(zhì)作燃料具有的優(yōu)點是什么______________？（寫一點即可）

4NH3+3O22N2+6H2O產(chǎn)物無污染（合理即可） 【解析】 (1)由反應(yīng)的微觀模型圖可知，該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O； (2)與化石燃料相比，甲物質(zhì)作燃料燃燒生成的產(chǎn)物氮氣和水都是無毒的，具有的優(yōu)點是產(chǎn)物無污染等。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 水蒸氣

B 【解析】 空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。 A、氧氣占21%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故錯誤。 B、氮氣占78%，是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故正確。 C、稀有氣體占0.94%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故錯誤。 D、水蒸氣在空氣中的含量很...

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同步練習(xí)冊答案