實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)”后,對(duì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)一:設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)過程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象;

 (1)可觀察到帶火星的棒香立即                  

(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是       (填序號(hào))

A.實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料及藥品均易得到

B.實(shí)驗(yàn)室用的藥品用量太大

C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

 

實(shí)驗(yàn)二:尋找新的催化劑

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I. 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃。B試管中無明顯現(xiàn)象。

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃。

III.將試驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥,稱量。

所的固體質(zhì)量為  

IV.分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

 (1)A中產(chǎn)生的氣體是                   ;

 (2)實(shí)驗(yàn)II可以證明:                     ,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I和III的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式:             ;

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

 (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是                  ;

 (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                        。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法正確的是                      

A.    MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B.    同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.    催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行

D.    用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物


實(shí)驗(yàn)一:設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)可觀察到帶火星的棒香立即   復(fù)燃   ;

(2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是   B、C    (填序號(hào))

實(shí)驗(yàn)二:尋找新的催化劑

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I. 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃。B試管中無明顯現(xiàn)象。

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃。

III.將試驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥,稱量。

所的固體質(zhì)量為 ag

IV.分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

D試管中產(chǎn)生氣泡的速度更快

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

 (1)A中產(chǎn)生的氣體是  氧氣  ;

 (2)實(shí)驗(yàn)II可以證明:  氧化鐵粉末在反應(yīng)過程中化學(xué)性質(zhì)沒有改變  ,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I和III的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式:  H2O2→H2O+O2 ;

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

 (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是  比較二氧化錳與氧化鐵在過氧化氫試實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)催化效果很好 ;

 (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 二氧化錳在過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)中的催化效果更好 。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法正確的是     B 

A.     MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B. 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C. 催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行

D.     用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

   A.氧化鋁 Al2O3       B.碳酸鈉 NaCO3     C.氧化鐵  FeO      D.氯化鋅 Zncl2

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鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是    (填序號(hào))。

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是                                  

                                                                

(3)在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。某煉鐵廠現(xiàn)用1 000 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是    t。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖中所示的交叉關(guān)系的是 (   )

 

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長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人體健康,如今很多家庭開始使用直飲機(jī),機(jī)身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水,活性炭起   作用;用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理,其作用是        ;欲檢驗(yàn)經(jīng)過直飲機(jī)后的水是硬水還是軟水,應(yīng)加入少量       ,若觀察到           ,則為軟水。

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霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值,下列行為不利于霧霾天氣治理的是(     )

A.以步代車  B.風(fēng)力發(fā)電   C.焚燒垃圾   D.植樹造林

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NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶力的功能。NO難溶于水,密度比空氣略大,通常條件下極易與氧氣反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是(   )

A.排水法   B.向上排空氣法   C.向下排空氣法  D.ABC三種方法均可

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請(qǐng)你將物質(zhì)與相關(guān)的用途用線連接起來:

氧氣                a.制造氮

氮?dú)?nbsp;               b.支持植物的光合作用

二氧化碳            c.動(dòng)植物的呼吸、燃燒

稀有氣體            d.形成降水

水蒸氣          e.作冷卻劑、制造霓虹燈

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實(shí)驗(yàn)室配制1 000 g 5%的氫氧化鈉溶液,需稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量為(  )

A.0.5 g      B.5 g    C.10 g       D.50 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案