為了防止造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，盛有濃硫酸的試劑瓶所貼的標(biāo)志是（ ）

 

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作的“先、后”順序正確的是（　�。�

A. 先檢查裝置的氣密性，后裝好藥品，

B. 用膠頭滴管吸取液體，先插入被吸液體，再按住膠頭

C. 給試管里液體加熱時(shí)，先均勻受熱，再集中加熱

D. 加熱高錳酸鉀用排水法集滿(mǎn)氧氣后，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占1/5

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷過(guò)量不過(guò)量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

C．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

D．實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水主要作用是使氣體迅速降溫，節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

酸性土壤上一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題是養(yǎng)分有效性低，而且所涉及的養(yǎng)分種類(lèi)也比較多。例如酸性土壤普遍缺氮、磷和鉀;很多土壤缺鈣和鎂;有些土壤缺鉬。這些養(yǎng)分的缺乏主要是由酸性土壤組成的特性及氣候特點(diǎn)所決定的。酸性土壤中鐵、鋁活性高，與磷形成難溶性的鐵磷和鋁磷，甚至有效性更低的閉蓄態(tài)磷，使土壤磷和施入土壤中的肥料磷絕大部分轉(zhuǎn)化為固定態(tài)磷，致使絕大多數(shù)的酸酸性土壤與植物性土壤都嚴(yán)重缺磷。由于酸性土壤風(fēng)化比較徹底，黏土礦物又以1:1型的高嶺石為主，因而陽(yáng)離子交換量低，對(duì)陽(yáng)離子的吸附能力弱。在濕潤(rùn)條件下，使土壤發(fā)生強(qiáng)烈淋溶作用，造成K+，Ca2+，Mg2+等礦質(zhì)養(yǎng)分離子的大量淋失，其中一價(jià)離子K+尤為嚴(yán)重。這是我國(guó)南方酸性土壤地區(qū)嚴(yán)重缺鉀的主要原因。由于強(qiáng)烈的淋溶作用，酸性土壤的鈣鎂含量普遍較低，其結(jié)果，一方面可使作物因缺乏鈣、鎂而限制其生長(zhǎng);另一方面又會(huì)因鹽基離子的淋失而增加土壤的酸度，提高鋁的溶解度，從而造成鋁毒等次生不良影響。酸性土壤上很多作物常出現(xiàn)缺鎂現(xiàn)象，森林死亡是世界上最引人注目的一大生態(tài)危機(jī)。據(jù)研究，植物缺鎂是造成森林植物死亡的重要原因之一。

酸性土壤上的許多作物易出現(xiàn)缺鉬。因?yàn)樵诘蚿H值土壤條件下，對(duì)植物有效的水溶性鉬易于轉(zhuǎn)化為溶解度很低的氧化態(tài)鉬，使得鉬的有效性大大降低。因而，酸性土壤上施鉬常能獲得較好的增產(chǎn)效果

依據(jù)短文回答問(wèn)題：

（1）為了彌補(bǔ)我國(guó)南方酸性土壤地區(qū)嚴(yán)重缺鉀的情況，你所施的肥料是________

A.KCl     B．CO(NH2)2  C．NH4Cl   D．Ca3(PO4)2

（2）“酸性土壤中鐵、鋁活性高”中鐵、鋁指_________（原子、離子、元素）

（3）測(cè)定土壤的酸堿性

取10 g濕潤(rùn)土壤放入燒杯中,接著要取50 mL蒸餾水,用到的玻璃儀器有________。 將10 g濕潤(rùn)土壤和50 mL蒸餾水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,接下來(lái)的操作是___,然后用玻璃棒蘸土壤溶液滴在pH試紙上,顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,得出pH=5.6,則土壤顯__性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線(xiàn)，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是（    ）

A. 鍶是非金屬元素 B. 鍶的質(zhì)子數(shù)為87.62

C. 1個(gè)鍶離子帶3個(gè)單位正電荷 D. 鍶的化學(xué)性質(zhì)可能與鎂相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有______（填字母）。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式______。

這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有______的優(yōu)點(diǎn)。

（2）科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：

該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是，過(guò)氧化氫分解的速度與______的關(guān)系。

（3）某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

（4）①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末（已稱(chēng)量出質(zhì)量），然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快

（5）②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、______．

（6）③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①的完全相同．

（7）試回答：步驟①中他除了選用試管外，還應(yīng)用到的儀器有______（填字母）；補(bǔ)全步驟步②的操作步驟；③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳_____．

（8）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)方法______.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“特色江蘇，美好生活”，2018年第十屆省園博會(huì)落戶(hù)儀征，國(guó)慶期間美麗的棗林灣迎來(lái)了八方游客。為了辦好這次盛會(huì)，下列做法不正確的是

A. 露天焚燒秸稈 B. 分類(lèi)回收垃圾

C. 使用降解塑料 D. 推廣使用太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省焦作市沁陽(yáng)市2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

欲配制6%的NaC1溶液50g，部分操作如下圖所示，正確的是（　�。�

A. 取固體 B. 稱(chēng)固體

C. 量取水 D. 寫(xiě)標(biāo)簽

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同步練習(xí)冊(cè)答案