【題目】一定條件下，同一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比。現(xiàn)用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸溶液與過量的鋅粉反應(yīng)，為了使反應(yīng)慢點(diǎn)兒進(jìn)行，而又不影響生成氫氣的總量，可向所用的鹽酸中加入適量的

A. 氫氧化鈉 B. 水 C. 氧化鎂 D. 碳酸鈉溶液

【答案】B

【解析】金屬與酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量等于酸中氫元素的質(zhì)量。使反應(yīng)慢點(diǎn)兒進(jìn)行，而又不影響生成氫氣的總量，所以加入的物質(zhì)只能降低酸的濃度，不能消耗酸中的氫離子。加入氫氧化鈉反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，不符合要求；加水時，只能降低酸的濃度，不能消耗酸中的氫離子，符合要求；氧化鎂和酸反應(yīng)生成鹽和水；碳酸鈉和酸反應(yīng)生成鹽、二氧化碳、水。選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組粒子中，每一粒子所含的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都是10的是

A. He、Ne、Ar B. Na + 、Mg 2+ 、Al 3+

C. NH 、OH － 、F － D. HF、H 2 O、NH 3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，若①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl22 FeCl3+2TiCl4+6CO，下列說法正確的是

A. 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素化合價為+3價

B. ①中反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

C. ③中氬氣（Ar）作反應(yīng)物

D. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為14：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. P點(diǎn)表示物質(zhì)A和C的溶解度都為20g

B. 若a中混有少量b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶法分離提純a

C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，a溶液中析出的晶體不一定最多

D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是a ＞b ＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是簡明、國際通用的語言。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：

（1）2個氮分子__________；（2）天然氣的主要成份__________；

（3）酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是都有____________；

（4）既是氧化物，又是形成酸雨的空氣污染物____________；

（5）現(xiàn)有反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X+2H2O，物質(zhì)X中氮元素的化合價為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾獎。回答：

(1)一個青蒿素分子中有_________個原子。

(2)青蒿素中H、O二種元素的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖示中有些物質(zhì)已略去。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式Y(jié)________，甲_______，乙________。

（2）寫出X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，人們常采取一些安全措施。下列舉措不當(dāng)?shù)氖? )

A. 嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車 B. 居民社區(qū)配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道

C. 夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查 D. 加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想假設(shè)】

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為_____________。

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為_____________。

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性

【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：__________。

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：________ ，則猜想_______不成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。

第3組

第一步 第二步

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更簡單的操作方法是�?/span>_____________

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動手實(shí)驗(yàn)。

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要______________保存。

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