【題目】地球上 99％的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是( )

A.溴元素的原子序數(shù)為 35B.溴原子在化學(xué)變化中易失電子

C.溴元素位于第四周期D.溴元素的相對原子質(zhì)量為 79.90

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為35，表示原子序數(shù)為35，故選項說法正確；

B、溴原子的核外電子數(shù)為35，當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則x=35-2-8-18=7；在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤；

C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，溴元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，位于第4周期，故選項說法正確；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為79.90，故選項說法正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）。某學(xué)校的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g），然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如下圖所示。

請完成下列問題：

（1）實驗結(jié)束時，理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為_________g。

（2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（保留一位小數(shù)）_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：

(1)P點表示的含義是____。

(2)當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是____

(3)t1℃時，飽和的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是___

(4)t1℃時，將30g甲物質(zhì)投入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為___g，將溫度升至t3℃時，所得溶液的質(zhì)量為___g。

(5)t3℃時，取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最小的是___。

(6)t3℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，對所得溶液的敘述正確的是___(填字母序號)。

A 丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變 B 溶劑的質(zhì)量關(guān)系是甲＝乙＞丙 C 溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為_______________；

維生素D2中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。

（2）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，這里的“鈣”指______________(填字母)。

A原子 B分子 C單質(zhì) D元素

（3）以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖

鎂元素與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________，試寫出鈣離子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖________。

（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g）來補充等量的鈣，每天至少需要喝____________mL牛奶。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_______,b_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______填“A”、“B”或“C”,裝藥品前應(yīng)先_______,試管口放一棉花團,原因是_______。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：_______,若改用C裝置多孔隔板用來放塊狀固體代替B裝置的優(yōu)點是_______。檢驗生成的氣體可用D裝置,應(yīng)在D中加入_______填試劑名稱,反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_______。

（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置通常用E裝置,則收集硫化氫氣體時,應(yīng)把硫化氫氣體從_______填c或端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H 都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A 是白色固體，B 和 F 是黑色固體，G 和H 是無色液體，E 在D 中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射。B 在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫出上述物質(zhì)的名稱：：C_____；B_____；E_____；H_____；

（2）A 固體由_____組成；D 氣體由_____構(gòu)成。

（3）寫出上述②③反應(yīng)的文字表達式:

②_____；

③_____；

（4）在反應(yīng)①②③中，屬于分解反應(yīng)的有(填序號)_____________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的錯誤裝置如圖，請回答下列問題：

（1）指出儀器名稱：a____________；b_____________；c____________

（2）指出因裝置中的錯誤而導(dǎo)致的后果：

a錯誤：試管口沒有略向下傾斜；后果:_________________�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

b錯誤：伸入試管中的導(dǎo)氣管過長；后果:________________。

（3）該實驗正確的操作步驟為：__________________（填序號）

a往試管中加高錳酸鉀

b熄滅酒精燈

c檢查裝置的氣密性

d從水槽中取出導(dǎo)管

e點燃酒精燈給試管加熱

f把試管固定在鐵架臺上

g開始收集氧氣

（4）實驗需在試管口放少量棉花，其目的是：________________。

（5）用排水法收集完畢后，要先_______________后 _______________。

（6）收集到的氣體應(yīng)___________放在桌面上。

（7）用排水法開始收集氣體最適宜的時間是： __________________。

（8）氧氣除了用排水法收集外還可以用_______________法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小萌將12.5g石灰石(主要成分是碳酸鈣)投入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中剩余物的質(zhì)量為108.1g試求：

（1）生成的CO2的質(zhì)量為多少克？_______________

（2）12.5g石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量是多少？_______________

（3）石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

A B C D E

回答下列問題：

（1）寫出圖中標有數(shù)字①的儀器名稱：________；

（2）實驗室用________和________制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置（填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________；

（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，若要使收集到的氧氣較為純凈，最好選用圖中的________裝置進行收集（填字母序號），如果用A裝置制備氧氣，藥品選用高錳酸鉀，對裝置的改進為__________。

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