7．A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，其式量為100．

（1）寫(xiě)出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）D中含有的溶質(zhì)可能有哪幾種情況？

分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，A的相對(duì)分子質(zhì)量為100，則A為碳酸鈣，高溫能分解生成二氧化碳和氧化鈣，則B和C為氧化鈣或二氧化碳，C能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，故C為二氧化碳，B為氧化鈣，與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成無(wú)色溶液D為氫氧化鈉，代入框圖，推斷正確．

解答 解：A的相對(duì)分子質(zhì)量為100，則A為碳酸鈣，高溫能分解生成二氧化碳和氧化鈣，則B和C為氧化鈣或二氧化碳，C能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，故C為二氧化碳，B為氧化鈣，與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成無(wú)色溶液D為氫氧化鈉，代入框圖，推斷合理；
（1）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故若是氫氧化鈣剩余，則含有氫氧化鈉和氫氧化鈣，若是碳酸鈉剩余，則含有氫氧化鈉和碳酸鈉，故有三種可能性，故填：氫氧化鈉；氫氧化鈉和氫氧化鈣；氫氧化鈉和碳酸鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
C．硫在氧氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量
D．蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
加熱試管中的液體
C．
固體溶解		D．
讀取液體的體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a集氣瓶，b錐形瓶．
（2）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為C（填字母下同），收集裝置為D
你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．
（4）注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長(zhǎng)頸漏斗下端管口處．
②將注射器和裝置B的導(dǎo)管口用橡皮管連接起來(lái)．
③緩慢拉動(dòng)注射器H的活塞，觀察到下端管口有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好．
（5）若實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2時(shí)，可以（填“可以”或“不可以”）用注射器替換裝置C中的分液漏斗，起到相當(dāng)?shù)墓δ苄Ч?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳DF（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②寫(xiě)出儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③若向F裝置中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到的氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球變�。�
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定10g某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→C→B→G．
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先向C裝置的玻璃管中通一會(huì)兒CO，然后加熱，理由是：排空裝置的空氣，防止引起一氧化碳因?yàn)榛旌弦急ǎ?br />②通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后C裝置處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度．若反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量減少2.4g，則該氧化鐵樣品的純度為80%．
③若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安挥绊憽保�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．將25g含雜質(zhì)的石灰石放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中，剛好安全反應(yīng)后，燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（已知雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．
求：①該反應(yīng)生成二氧化碳8.8g；
②計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)锳＞B＞C
B．30℃時(shí)，向100g水中加入40gA物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是不飽和溶液
C．20℃時(shí)，A與C的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．把等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從30℃降溫到20℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是C物質(zhì)的溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：①錐形瓶、②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)中，連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性，儀器②要插入液面下，原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（3）用B裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口進(jìn)入；
（4）利用A裝置還可以制取的氣體有氧氣或氫氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案