【題目】氯化鋇在生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下圖是以毒重石（主要成分為BaCO3，主雜質(zhì)為CaCO3）生產(chǎn)BaCl2的生產(chǎn)工藝。

（1）將毒重石粉碎的目的是______。

（2）BaCO3與鹽酸的反應(yīng)和CaCO3與鹽酸反應(yīng)類似，BaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）溶液中一定含有______。

【答案】增大接觸面積，使反應(yīng)更充分 CaCl2、BaCl2

【解析】

（1）將毒重石粉碎，可以增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分；

（2）BaCO3與鹽酸的反應(yīng)和CaCO3與鹽酸反應(yīng)類似，故碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）毒重石（主要成分為BaCO3，主雜質(zhì)為CaCO3），碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，故溶液中一定含有：CaCl2、BaCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.t2℃時(shí)，A、C兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t1℃時(shí)，100g B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是50g

C.要將B溶液的狀態(tài)由Ｑ點(diǎn)轉(zhuǎn)化為Ｐ點(diǎn)，可以加適量溶劑

D.分別將t2℃時(shí)B、C兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，均有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小明設(shè)計(jì)了下圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)完成后，將四個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液全部倒入同一廢液缸中，過濾，向所得濾液中加入鐵粉，無氣泡產(chǎn)生。下列說法中正確的是（）

A.濾液中可能含有稀硫酸

B.濾渣中一定含有Fe、Cu

C.濾液中一定含有硫酸鋅

D.濾渣中一定含有Zn、Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____．

（2）濾渣a的成分是_____，濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有_____．

（3）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，樣品中一定不含有_____．

（4）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取30g稀硫酸樣品于燒杯中，將15%的NaOH溶液逐滴加入燒杯中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示：

回答下列問題：

（1）a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是_____ （填化學(xué)式）。

（2）計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（ 寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀資料并結(jié)合身邊實(shí)際回答問題。

84消毒液等物資在學(xué)校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，其水溶液呈堿性，能緩慢分解，受熱或光照會(huì)快速分解；其強(qiáng)氧化性可用于水的凈化、造紙、紡織品（如布匹、毛巾、汗衫等）漂白、制藥、精細(xì)化工、衛(wèi)生消毒等眾多領(lǐng)域。

次氯酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的次氯酸易揮發(fā)、具有強(qiáng)氧化性，可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，實(shí)現(xiàn)消毒。濃度大的情況下會(huì)對(duì)人體呼吸道產(chǎn)生損傷，對(duì)金屬有腐蝕作用。

（1）84消毒液是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）教室噴灑的消毒液是用84消毒原液和水按照體積比1：200配置的，則20升水需要_____mL84消毒原液。

（3）下列關(guān)于防治新冠疫情的做法正確的是_____（多項(xiàng)選擇）

A 每天教室噴灑消毒液的次數(shù)越多越好

B 個(gè)人勤洗手、教室多通風(fēng)

C 噴灑過消毒液的教室在同學(xué)返回前應(yīng)該先通風(fēng)

D 每天應(yīng)該定期用75%的酒精擦拭樓梯扶手等公共設(shè)施

（4）學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備室通常要用窗簾遮光，這樣做的目的是什么_____？

（5）我們通常認(rèn)為大家在教室逗留的時(shí)間長，所以校園里教室的消毒比其他地方更重要，但是室外消毒液濃度卻比室內(nèi)消毒液濃度大。請(qǐng)解釋為什么室外消毒液濃度大_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨能酸化土壤、污染水體、腐蝕建筑及文物古跡、加速金屬制品的銹蝕，已成為全球性災(zāi)害。酸雨形成的原因主要有兩種：①3NO2 + H2O = 2HNO3 + X ② 2SO2 + O2 + 2H2O = 2H2SO4 。下列有關(guān)說法中，不正確的是（ ）。

A.反應(yīng)①中X的化學(xué)式為NO

B.反應(yīng)②既是化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng)

C.反應(yīng)①、②中共涉及6種氧化物

D.SO2和氮氧化物是導(dǎo)致酸雨的“元兇”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)。

銅能夠制成銅片或拉成銅絲，主要利用了銅具有良好的______。

鋁制品具有良好抗腐蝕能力的原因是______。

為了比較鋁、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們進(jìn)行了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后把兩支試管中的物質(zhì)全部倒入同一潔凈的燒杯中如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體物質(zhì)明顯增多，請(qǐng)解釋其中的原因______。充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的金屬離子可能的組成有______填序號(hào)。

①、、

②、

③、

④、

⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中，不合理的是（　�。�

A.甲實(shí)驗(yàn)中左試管放出氣泡快，說明MnO2比CuO的催化效果好

B.乙實(shí)驗(yàn)中水中長導(dǎo)管口冒氣泡，說明此裝置氣密性良好

C.丙實(shí)驗(yàn)中低的蠟燭先熄滅，說明CO2的密度大于空氣

D.丁實(shí)驗(yàn)是高錳酸鉀制氧氣，試管口放棉花目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管

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