夏天的長江水渾濁不堪，是因為水流量增大，引起河床的泥沙懸�。嗌常硨嶒炐〗M可采取了水樣并向水樣加入明礬，攪拌，溶解后靜置一段時間，其目的是促進水中部分雜質(zhì)的
 
；然后進行
 
；以除去水中的固體小顆粒，最后向濾夜加活性炭、利用其
 
；生活中可以加
 
可區(qū)分硬水和軟水，通過
 
可降低水的硬度．
考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答，明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量．
解答：解：明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，泥沙不溶于水，可用過濾的方法除去河水中的泥沙．
活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可除去水中的異味．
硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．
加熱煮沸能將可溶性固體轉(zhuǎn)化為不溶性固體顆粒，從而降低水的硬度．
故答案為：沉降；過濾；吸性附；肥皂水；加熱煮沸．
點評：本題難度不大，掌握水的凈化原理、過濾的原理、活性炭具有吸附性、硬水與軟水的檢驗方法等即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子認識正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子是最小的粒子，不可再分
C、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D、原子得到電子后形成離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②干凈的海水；③可口可樂；④氧氣；⑤液氧；⑥氮氣；⑦二氧化碳．其中是純凈物的
 
（選填序號，下同）是混合物的
 
．單質(zhì)的是
 
化合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室測定溶液酸堿性的方法很多．結(jié)合自己所學知識，完成下列問題．
（1）某溶液能使紫色石蕊試液呈藍色，則該溶液能使無色酚酞顯
 
色．要使該溶液的pH變小，我們可以向該溶液中加入的試劑為
 
．
（2）小亮在用pH試紙測試某溶液的酸堿度時，試紙不慎被蒸餾水浸濕了，測得pH值為3，則該溶液的實際pH
 
3（填“大于”、“小于”、“等于”）．
（3）活動課上，光明同學用稀硫酸、NaOH溶液和紫色石蕊試液設(shè)計“雨落葉出紅花開”的趣味實驗：先用A溶液在白紙上花了一朵小花，用B溶液在花下畫了幾片葉子，然后用噴壺向白紙上噴灑C溶液，白紙上即刻綻放出藍色葉子襯托著的紅色小花．則A溶液為
 
，B溶液為
 
．
（4）蔬菜紫甘藍營養(yǎng)豐富，是餐桌上常見的美味佳肴．它在不同的酸堿環(huán)境中顯示顏色如下．
pH范圍pH＜6.57.0＜pH＜7.17.5＜pH＜8.58.5＜pH＜12pH＞12.5
顯示顏色粉紅色紫色藍色綠色黃色
①小高用自制的紫甘藍指示劑測定肥皂水，呈綠色；測定牙膏，呈藍色；測定醬油，呈粉紅色．則被測的三種物質(zhì)堿性最強的是
 
；酸性最強的是
 
．
②與紫色石蕊相比，紫甘藍作為指示劑的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定銅、鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩名同學分別稱取兩份質(zhì)量為m克的合金粉末，然后分別按以下兩種方案進行實驗：
甲同學方案：合金粉末加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為a克．
乙同學方案：合金粉末加入過量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克．
請回答下列問題：
（1）甲同學方案中，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗結(jié)束后，甲同學計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：
a
m
×100%，乙同學計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：
b
m
×100%．你認為
 
同學的計算結(jié)果是錯誤的，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于合金的說法錯誤的是（　�。�
A、合金是由一種金屬與另一種或幾種金屬熔合而成的
B、合金中各成分保持自己原有的化學性質(zhì)
C、不銹鋼中添加的主要合金元素是鉻和鎳
D、武德合金（鉍、鉛、錫、鎘的合金）的熔點高于錫

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．
（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是
 
（填編號）．
①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．（其中：表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水生產(chǎn)過程中，常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，制取ClO2的微觀過程如圖所示：該反應(yīng)的化學方程式是
 

（2）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程的描述不合理的是
 
（填序號）．
A．氧元素發(fā)生了改變　　　　　　　　
B．微粒的組成發(fā)生了改變
C．微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變　　　　
D．與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來
 
（填寫序號）
A．代替干冰    B．防止冰川熔化    C．在室溫下制作冰雕   D．建室溫溜冰場
（3）醫(yī)藥上可用石膏來固定骨折部位．石膏有熟石膏（CaSO4?
1
2
H2O，一種白色粉末）和生石膏（CaSO4?2H2O，一種堅硬的固體）兩種，固定骨折的石膏是
 
（填化學式）．固定時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、干水和干冰是同一種物質(zhì)
B、干水是純凈物
C、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D、干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對化學學科的認識中錯誤的是（　　）
A、為人類研制了新材料
B、導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C、為人類提供了新能源
D、成為生命科學的重要基礎(chǔ)

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