【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華語(yǔ)言的瑰寶,下列成語(yǔ)中,其本意主要體現(xiàn)化學(xué)變化的(

A. 滴水成冰B. 積土成山C. 磨杵成針D. 死灰復(fù)燃

【答案】D

【解析】

A、滴水成冰過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故錯(cuò)誤;

B、積土成山的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤;
C、磨杵成針的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤;
D、死灰復(fù)燃的過(guò)程中有二氧化碳生成,發(fā)生了化學(xué)變化,故正確;
故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)性質(zhì)往往決定其用途。下列用途主要由物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.活性炭吸附色素

B.用銅作導(dǎo)線

C.用金剛石裁玻璃

D.用氧氣搶救病人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物說(shuō)法正確的是( )

A.碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳

B.CO CO2均可以制作碳酸飲料

C.CO2可作大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

D.金剛石、石墨和 C60都是由碳原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是( )
A.證明呼出氣體中 比吸入空氣的含量多
B.證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.檢查裝置的氣密性
D.測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述屬于化學(xué)變化的是(  )

A.風(fēng)力發(fā)電B.氫氧化鈉固體潮解

C.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分時(shí)用到的反應(yīng)物是( 。

A.紅磷B.白磷C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】茶,是一片樹(shù)葉的故事.綠茶中的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效.下列說(shuō)法正確的是( )
A.一個(gè)單寧酸分子中含23個(gè)O2
B.單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23
D.單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置如下:
(1)裝置A的名稱 , 用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是
(2)搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之(填“前”或“后”)放置.
(3)用粉末狀二氧化錳和3%的過(guò)氧化氫溶液混合制取氧氣的化學(xué)方程式 , 用C裝置進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),為較好地控制氧氣的產(chǎn)生速率,應(yīng)采取的操作是
(4)在研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過(guò)程中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

大理石

m g,塊狀

mg,塊狀

mg,粉末狀

mg,粉末狀

鹽酸(過(guò)量)

w g,稀鹽酸

wg,濃鹽酸

wg,稀鹽酸

wg,濃鹽酸

①研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
②上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響反應(yīng)速率的因素有濃度、
③實(shí)驗(yàn)丁最后所得溶液的質(zhì)量小于實(shí)驗(yàn)甲最后所得溶液的質(zhì)量,其原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )

A. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

C. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變D. 沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生

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