在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,會(huì)遇到許多的“相等”.以下有關(guān)“相等”的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、依據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析解答;
B、依據(jù)化合價(jià)原則分析解答;
C、依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量和原子質(zhì)量的有關(guān)知識(shí)分析解答;
D、依據(jù)溶質(zhì)不發(fā)生化學(xué)變化時(shí),溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變解答.
解答:解:A、在原子中,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于其核外的電子數(shù),故說(shuō)法正確;
B、在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總的數(shù)值與負(fù)價(jià)總的數(shù)值一定相等,故說(shuō)法正確;
C、相對(duì)原子質(zhì)量的近似值等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和,不是原子質(zhì)量,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、如果稀釋時(shí)溶質(zhì)不發(fā)生化學(xué)變化,溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等,故說(shuō)法正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)原子的構(gòu)成、化合價(jià)原則、相對(duì)原子質(zhì)量以及溶液稀釋的有關(guān)知識(shí)來(lái)分別判斷即可,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.
(1)請(qǐng)按圖要求,填寫(xiě)出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
C

B-可以燃燒的氧化物
CO

C-禁止喝后開(kāi)車(chē)的飲品
C2H6O

D-組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4

還有嗎?回去再找兩種
CO2
,
C2H2

(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽(yáng)
能、
風(fēng)能
等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
隨手關(guān)燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?青島)含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉,都是碳家族的成員.其中(請(qǐng)選擇上述物質(zhì)的編號(hào)填空):
可樂(lè)中含有的一種酸是
;用于冶煉金屬的氧化物
;
與碘水作用呈藍(lán)色的是
;能在人體內(nèi)分解成氨基酸的物質(zhì)是

(2)二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響.含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一,木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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