下列各種滅火的方法及其原理有錯(cuò)誤的是（　�。�

A．家里的衣被家俱著火--迅速用水澆滅--降低著火點(diǎn)

B．炒菜時(shí)鍋里的油著火--立即蓋上鍋蓋--隔絕空氣（氧氣）

C．森林里的樹(shù)木雜草失火--開(kāi)辟出隔離帶--清除和隔離可燃物

D．實(shí)驗(yàn)里酒精在桌上燃燒--立刻用濕布覆蓋--隔絕空氣并且降低溫度

 

A

【解析】A、滅火時(shí)還要考慮燃燒物的性質(zhì)，迅速用水澆滅燃燒的棉被和家具，雖然可以滅火，但棉被和家具都是不適宜濕水的東西，最好不用水滅火，故錯(cuò)誤；

B、油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋，隔絕了空氣，使可燃物與氧氣隔絕，不具備燃燒的條件，而滅火，所以B正確；

C、森林火災(zāi)，砍去部分樹(shù)木形成隔離帶，相當(dāng)于移走可燃物，使可燃物與火災(zāi)區(qū)隔離，不能夠燃燒，所以C是正確的；

D、實(shí)驗(yàn)室酒精燈打翻著火，用濕布蓋滅，降溫同時(shí)隔絕氧氣，這種做法是正確的；

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2十3Y2=2Z”的敘述錯(cuò)誤的是

A．Z的化學(xué)式為XY3

B．若mgX2和ngY2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）gZ

C．若X2和Y2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）

D．若agX2完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b-a）gY2

 

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人們使用煤、石油等化石燃料，對(duì)環(huán)境造成的污染：一是 ，

二是 ，使用煤氣、天然氣比使用煤、石油對(duì)大氣污染 。

 

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全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是

A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2

 

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請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．

（1）甲同學(xué)說(shuō)：“酸堿中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)就是酸堿中和反應(yīng)”．你認(rèn)為這種推理             （填“正確”或“不正確”），你的例證是_____________________。

（2）乙同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫(xiě)出所用物品的名稱即可）：

①_________；②_________

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測(cè)6 題型：選擇題

某功能飲料含�；撬幔�C2H3NO3S），下列關(guān)于�；撬岬恼f(shuō)法正確的是（　　）

A、共含有14種元素

B、分子中O、S元素的質(zhì)量比為3：2

C、相對(duì)分子質(zhì)量為125g

D、含有臭氧（O3）分子

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測(cè)5 題型：選擇題

7、選擇以下合適的性質(zhì)填空（填序號(hào)）

①活動(dòng)性     ②穩(wěn)定性     ③導(dǎo)熱性     ④可燃性     ⑤溶解性

（1）發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的火箭，使用液氫作燃料，利用了液氫的      ；

（2）用過(guò)濾法進(jìn)行粗鹽提純，證明不同固體物質(zhì)在水中的      存在明顯差異；

（3）炊具大多數(shù)是用金屬材料制成的，證明金屬材料一般具有良好的      ；（4）“濕法冶金”源于古代鐵器與硫酸銅溶液的置換反應(yīng)，是由于鐵與銅的金屬

              存在差異

（5）氮肥--碳酸氫銨應(yīng)密封且在陰涼處保存，說(shuō)明碳酸氫銨     較差。

 

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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014中考名師推薦化學(xué)--預(yù)測(cè)3 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，產(chǎn)生大量白煙

D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

 

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