(1)右圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:

  A                B             

C                D             

(2)某同學用如右圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:

                                              

                                             

(1)A玻璃棒  B濾紙  C漏斗   D燒杯

( 2)①濾紙破損

②倒入的液體高于濾紙邊緣。(其它答案合理即可)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2011-2012學年河北省九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)右圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:

A        B         C           D      

其中儀器A的作用是        過濾是分離液體和_____的一種方法。操作中的

一貼:        ;

二低:(1)         ,    (2)         ;

三靠:(1)         ,(2)         ,(3)         。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)右圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:

C                D             

(2)某同學用如右圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)右圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:

C                D             

(2)某同學用如右圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。

(1)下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

 

緊缺性

年人均水量/m3

輕度缺水

1700-3000

中度缺水

1000-1700

重度缺水

500-1000

上海   北京   浙江   廣東   福建  海南

我國部分地區(qū)年人均水量

 
極度缺水

<500

根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是             

(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學資源,按目前測定,海洋中含有的化學元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的      (填表字母序號)。

A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫

(3)右圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的      極。

②水電解的化學方程式             。

③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?

             。

④從組成角度看:水是由      組成的,世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。

從微粒角度看:水是由    構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。

從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣,是將      能轉化為化學能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解。

(4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同學將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中   小卵石、石英沙的作用是             

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取             的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。

③右圖為過濾裝置,說出儀器A的作用     

圖中有一處錯誤,請指出來      。乙同學用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:

             ,             

(5)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為:

a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 

c. 水應澄清透明         d.不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以利用      (填物質名稱)的吸附作用而達到;

②某自來水廠生產自來水的過程如下圖所示:


由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、    過程而達到。

③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:

             

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