【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若用Zn和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣.
①所選儀器的連接順序為: .
②生成氫氣時,發(fā)生反應的化學方程式為 .
③經(jīng)測定,裝置A中鋅粒和稀硫酸反應后溶液的pH7(填“變大”“變小”“不變”之一).
(2)若以H2O2溶液為原料(MnO2為催化劑)在實驗室中制備干燥的氧氣,并用來測定,CuO和Cu的混合物樣品中CuO的質量分數(shù),儀器的連接順序為,A→B1→C→B2 , (B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗裝置的氣密性,所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右,小明同學取了氧化銅和銅的混合物樣品ag,進行實驗:
①根據(jù)完全反應后的C裝置的質量變化測定CuO的質量分數(shù),若測得C處大玻璃管內(nèi)的物質總質量增加bg,則混合物樣品中CuO的質量分數(shù)(計算結果可為a和b表示的代數(shù)式)
②若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品CuO的質量分數(shù)的測算結果將(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一).
③二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應的 ,反應后的二氧化錳還可以進行回收重復利用,可采用的操作方法是 ,洗滌,干燥.
【答案】
(1)ABD;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;變大
(2);偏大;催化劑;過濾
【解析】解:(1)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用zn和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣,所選儀器的連接順序為:ABD;鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,經(jīng)測定,裝置A中鋅粒和稀硫酸反應后溶液的pH變大,所以答案是:①ABD;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③變大;(2)由題目的信息可知:該混合物樣品中CuO的質量分數(shù)= ,若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品中CuO的質量分數(shù)的測算結果將偏大,二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應的催化劑,因為二氧化錳不溶于水,反應后的二氧化錳可以進行回收重復利用,可采用的操作方法是過濾、洗滌、干燥;所以答案是:① ;②偏大;③催化劑、過濾; 所以答案是:(1)①ABD;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③變大;(2)① ;②偏大;③催化劑、過濾;
【考點精析】本題主要考查了混合物的分離方法和催化劑的特點與催化作用的相關知識點,需要掌握混合物的分離:1、過濾法:分離可溶物 + 難溶物2、結晶法:分離幾種可溶性物質;催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣F表示初中化學常見的物質,A和B,B和C都能發(fā)生反應,且都只能生成兩種產(chǎn)物,它們之間的轉化關系如圖所示.
(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅的單質,F(xiàn)是一種氣體, ①寫出D物質的一種用途;
反應①的基本反應類型為;
②反應②的化學方程式為;
(2)若A、B、C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應,寫出一個符合題意的A與F反應的化學方程式 , 該反應的基本反應類型為 . A﹣F中六種物質屬于鹽的是(填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題
(l)寫出指定儀器的名稱:A , B .
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的 .(填標號)使用該裝置還可以制取的氣體是 , 應選擇的藥品是 .
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是 ,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式: .用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從 。ㄌ睢癮”或“b”)端導入.
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇 .
A.無色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.澄清石灰水 D.燃著的木條.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖,請根據(jù)要求回答下列問題.
(1)在圖一中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,則該反應的化學反應方程式為 .
(2)在圖二中,轉化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一﹣﹣動植物的呼吸作用,則轉化1的化學方程式為 .
(3)上述兩個轉化1的反應中,反應物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 .
(4)在圖三中,若M、N各代表一種純凈物,W是一種常見的氧化物,分別寫出轉化1和轉化2的化學方程式: 、 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學的核心是研究,科學課程通過科學探究的方式,讓我們親歷科學活動,體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法.
已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關問題:
(1)儀器①的名稱是
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是 (用化學方程式表示).
(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應進行的是 (填裝置序號).
(4)兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應為 接 (填接口序號).
(5)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應從 (填接口序號)進入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質子和82個中子,該原子的核外電子數(shù)為( )
A.24
B.58
C.82
D.140
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