金屬鎳及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑  ②NiO+2HCl═NiCl2+H2O
分析化學(xué)方程式可知,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)
B、鎳能與硝酸銀溶液反應(yīng)
C、反應(yīng)②中鎳的化合價(jià)沒(méi)有改變
D、等質(zhì)量的Ni和NiO分別與等質(zhì)量足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得NiCl2溶液質(zhì)量相等
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)反應(yīng)①的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
B、金屬活動(dòng)性順序表中前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái);
C、據(jù)化合物中元素化合價(jià)的正負(fù)總數(shù)和為0的原則分析解答;
D、根據(jù)元素質(zhì)量守恒分析.
解答:解:A、反應(yīng)①是由一種單質(zhì)與化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).故A正確;
B、鎳能與鹽酸反應(yīng),說(shuō)明其排在順序表中氫的前面,銀排在順序表中氫的后面,所以鎳能與硝酸銀溶液反應(yīng),故B正確;
C、反應(yīng)前NiO,O的化合價(jià)是-2價(jià),所以Ni的化合價(jià)是+4價(jià);反應(yīng)后NiCl2中Cl的化合價(jià)是-1價(jià),所以Ni的化合價(jià)是+2.故C正確;
D、由于等質(zhì)量的Ni和NiO中的含有鎳元素的質(zhì)量不同,根據(jù)元素守恒可知,等質(zhì)量的Ni和NiO分別與等質(zhì)量足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得NiCl2溶液質(zhì)量不相等.故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):金屬活動(dòng)性順序表中前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),了解復(fù)分解反應(yīng)的定義、單質(zhì)的概念,化合物中元素化合價(jià)的正負(fù)總數(shù)和為0,并會(huì)結(jié)合題意靈活分析解答,掌握知識(shí)才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“達(dá)菲”是治療人類感染禽流感的一種藥物,而合成“達(dá)菲”的主要原料莽草酸(化學(xué)式C7H1005)存在于我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42:5:40
B、莽草酸是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、莽草酸屬于有機(jī)化合物
D、莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為48.3%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

發(fā)射神舟十號(hào)飛船的火箭,使用的是一種固體燃料,它燃燒的化學(xué)方程式為:3Al+3NH4ClO4
   點(diǎn)燃   
.
催化劑
Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X↑,則X的化學(xué)式為( 。
A、NH3
B、H2O
C、NO2
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與事實(shí)不相符的是(  )
A、在氨水中滴加幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色
B、在稀硫酸中加入鐵粉,溶液逐漸變成黃色
C、加熱飽和石灰水,出現(xiàn)白色渾濁
D、鎂在氧氣中燃燒時(shí),生產(chǎn)白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此不能得到的信息是(  )
A、鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
B、鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98
C、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D、在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去3個(gè)電子變成Al3+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是小妮同學(xué)用多種方法來(lái)鑒別物質(zhì)的情況,其中完全正確的是
  需鑒別物質(zhì) 分別取樣后所加試劑或方法
方法1 方法2
A 硝酸銨和氫氧化鈉 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 加熟石灰研磨并聞氣味
B 氧氣和氮?dú)?/TD> 插入帶火星的木條 聞氣味
C 木炭粉末和氧化銅粉末 稀硫酸 加水溶解
D 黃銅和黃金 互相刻劃,比較硬度 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人形象地把人體比喻為一架緩慢氧化著的“高級(jí)機(jī)器”,人體在正常生命過(guò)程中也需要不斷的補(bǔ)充“燃料”.依照這種觀點(diǎn),人們通常攝入的下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不能看作“燃料”的是( 。
A、淀粉B、水C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A-E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),B是一種鈉鹽,C是一種常見(jiàn)的酸,且只含有兩種元素;D是一種氣體氧化物.它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示.(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系) 
請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式是
 
,E的化學(xué)式是
 

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含NaOH; 假設(shè)2:含NaOH和Na2CO3; 假設(shè)3:只含Na2CO3
(1)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
 
,說(shuō)明假設(shè)1不成立,假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(2)進(jìn)一步探究的過(guò)程如下:
①“操作1”的名稱是
 
,其中要用到玻璃棒,其作用是
 

②加入足量CaCl2溶液的作用是
 

③加酚酞檢驗(yàn)“溶液B”的現(xiàn)象是
 

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