下表是小妮同學(xué)用多種方法來鑒別物質(zhì)的情況,其中完全正確的是
  需鑒別物質(zhì) 分別取樣后所加試劑或方法
方法1 方法2
A 硝酸銨和氫氧化鈉 加適量水溶解后測溫度變化 加熟石灰研磨并聞氣味
B 氧氣和氮?dú)?/TD> 插入帶火星的木條 聞氣味
C 木炭粉末和氧化銅粉末 稀硫酸 加水溶解
D 黃銅和黃金 互相刻劃,比較硬度 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)兩種物質(zhì)溶于水的溫度變化和銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氮?dú)夂脱鯕舛际菬o色無味的氣體進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氧化銅、木炭的化學(xué)性質(zhì)和溶解性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)黃金和黃銅都是金黃色的進(jìn)行分析.
解答:解:A、硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解后,溫度明顯下降的是硝酸銨,溫度明顯升高的是氫氧化鈉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,加入熟石灰研磨后,有刺激性氣味的氣體生成的是硝酸銨,無現(xiàn)象的是氫氧化鈉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,符合題意,故A正確;
B、帶火星的木條在氧氣中會燃燒更旺,在氮?dú)庵袝纾F(xiàn)象不同,可以鑒別,氮?dú)夂脱鯕舛际菬o色無味的氣體,現(xiàn)象相同,不能鑒別,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、木炭和硫酸不會反應(yīng),氧化銅和硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,現(xiàn)象不同,可以鑒別,但是氧化銅、木炭都不會溶于水中,現(xiàn)象相同,不能鑒別,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、黃金和黃銅的硬度不同,互相刻劃,比較硬度,可以鑒別,但是黃金和黃銅的顏色都是金黃色的,顏色相同,不能鑒別,不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

晉代葛洪的《食肉方》(去除黑痣的藥方)中記載:“取白炭灰(石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合…”可去黑痣.起到“食肉”作用的主要物質(zhì)是( 。
A、碳酸鈣B、熟石灰
C、碳酸鉀D、氫氧化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護(hù)意識,下列做法不會危害人體健康的是( 。
A、在面食中添加工業(yè)甲醛
B、霉變的大米淘凈后食用
C、用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
D、為防止缺鈣,大量服用含鈣的保健藥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的是(  )
A、CO    KNO3    NaOH   HCl
B、SO2 Ca(OH)2 HCl    NaCl
C、Fe2O3 H2SO4    Na2CO3    Ba (OH)2
D、MgO    HNO3   KOH    CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鎳及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑  ②NiO+2HCl═NiCl2+H2O
分析化學(xué)方程式可知,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)
B、鎳能與硝酸銀溶液反應(yīng)
C、反應(yīng)②中鎳的化合價(jià)沒有改變
D、等質(zhì)量的Ni和NiO分別與等質(zhì)量足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得NiCl2溶液質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.下列有關(guān)水的說法中不正確的是(  )
A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
B、農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染
C、可用肥皂水鑒別軟水和硬水
D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),A.B兩物質(zhì)的溶解度都為
 
g.
(2)t2℃時(shí),等質(zhì)量的A.B兩物質(zhì)的飽和溶液中含水較多的是
 

(3)t1℃時(shí),將一定量A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量將
 
(填“增加”、“減少”或“不變”,下同),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能,解決下列生活中的實(shí)際問題(在每個(gè)問題對應(yīng)的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法)

(1)為了防止月餅變質(zhì),通常在月餅的包裝中放入一小袋的“防腐劑“,這種“防腐劑“是鐵粉.試分析這種防腐劑防止月餅變質(zhì)的化學(xué)原理
 
;
(2)課外活動小組的同學(xué)用學(xué)校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時(shí),要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接,塑料管不易插入膠皮管,可采取的辦法是
 

(3)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1538℃.試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析,為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣?
 
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(4)冬季生煤爐取暖時(shí),需先引燃木柴,其原理是
 

(5)如圖是榮獲德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎的“示壓瓶”.由湖南科技大學(xué)的七名同學(xué)發(fā)明,在它的瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料,使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小,如在示壓瓶中裝入碳酸飲料,搖動后瓶蓋中部凸起,警示打開瓶蓋時(shí)有噴出的危險(xiǎn).
取一個(gè)示壓瓶,加入一種固體和一種液體,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起,過了一會兒又恢復(fù)原狀.則加入的固體和液體可能是
 
(寫出一組);產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A~E是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.H是氟元素在元素周期表中的部分信息.試回答下列問題:

(1)氟的相對原子質(zhì)量是
 
,氟離子的符號為
 

(2)A~E五種微粒中屬于稀有氣體原子的是
 
(填字母,下同).
(3)A~D四種微粒中與E微;瘜W(xué)性質(zhì)相似的是
 

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