【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①__________ ;②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;收集裝置是________用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為 __________________________________
(3)小紅將A與E相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:
a 停止加熱
b 固定試管
c 從水槽中取出導(dǎo)管
d 裝藥品和放棉花
e 加熱,收集氧氣。
上述過程中缺少的一步操作是_______,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是________。高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為____________________________;
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號(hào))。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇_______(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:_________________、_________________。
【答案】鐵架臺(tái) 集氣瓶 B D或E 檢查裝置的氣密性 fdbeca AC A 甲烷不易溶于水 甲烷密度比空氣小
【解析】
(1)儀器①為鐵架臺(tái);儀器②為集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫制取氧氣,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故應(yīng)用排水法或向上排空氣法收集,故收集裝置是D或E;
過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:檢查裝置的氣密性→裝入藥品、塞棉花→固定試管→加熱試管,收集氧氣→把導(dǎo)管移出水面→熄滅酒精燈,故上述操作中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是fdbeca;
高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:;
(4)根據(jù)資料,用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,故應(yīng)用向下排空氣法收集,收集裝置應(yīng)選C,故制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A,
甲烷氣體可用排水法收集,說明甲烷不易溶于水,收集滿后集氣瓶倒放,說明甲烷的密度比空氣小,故據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是甲烷不易溶于水,密度比空氣小。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
B.℃時(shí),30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C.℃時(shí),各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙
D.℃時(shí),75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A_____B(填“>”、“<”或“=”,下同)。
(2)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B。
(3)t1℃時(shí),100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解_____ gB也剛好達(dá)飽和。
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【題目】圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是 ( )
A.鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11
B.鈉為非金屬元素
C.鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99 g
D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是________;(填序號(hào))
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是__________(填純凈物或混合物);
(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加_____________就可以區(qū)別;
(4)在過濾時(shí),若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是_____________,_________。 (要求寫出兩個(gè)方面的原因)。
(5)圖是某同學(xué)用來除去河水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖。寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a__________,b__________,c__________。
(6)指出該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤:
①_____________________②___________________③_____________________
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【題目】H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是一些常見的化學(xué)儀器或裝置,請按要求填空:
(1)寫出上述儀器的名稱:b___________,f________;
(2)選取上述儀器中的_______(填字母代號(hào))組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見,在點(diǎn)燃?xì)錃庵,必須進(jìn)行的操作是________________________;
(4)此套制備H2的裝置_______(填 “能”或“不能”)制備O2,如果能,請寫出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說明理由:_____________________。
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【題目】開發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)公民的職責(zé)。請回答下列問題:
(1)海水中含量最多的金屬陽離子是__________ (填符號(hào),下同), 含量最多的分子是___________。
海水中除含有大量的氯化鈉外,還有氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì),則下圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子一定在海水中含有的是______________(填序號(hào))。
(2)粗鹽經(jīng)過溶解、過濾后所得的氯化鈉溶液中經(jīng)常含有MgCl2、CaCl2、 Na2SO4 雜質(zhì)。除去雜質(zhì)所加的三種試劑: NaOH溶液、Na2CO3 溶液、BaCl2 溶液(均過量)。其加入順序要求是: Na2CO3溶液必須在BaCl2溶液之____________(填“前”或“后”) 加入。加入Na2CO3溶液的目的是:__________________。
(3)某學(xué)生制作了一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,原理是電解飽和氯化鈉溶液。
請將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整: ________ 。
(4)某實(shí)驗(yàn)小組配制11%的氯化鈉溶液100g,具體的稱量與量取操作如圖所示。
①圖1中實(shí)際稱得氯化鈉質(zhì)量為________________g,圖2中實(shí)際量取蒸餾水體積為__________mL ;
②根據(jù)圖1、圖2操作,其他各步操作均規(guī)范無誤,實(shí)際配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(精確至0.1%)。
③寫出該實(shí)驗(yàn)中正確稱量氯化鈉的操作過程:______________________。
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【題目】空氣是一種重要的資源。
(1)空氣屬于混合物,空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿?/span>_____混合在一起(填“均勻地”或“不均勻地”)。
(2)氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏,所利用的氮(dú)獾男再|(zhì)是_____。
(3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如圖所示。
①樹上的果子中,屬于空氣污染物的是_____。
②樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組研究一包久置的雙吸劑的組成,初步研究得知其一定含有Fe、CaCO3和CaO或Ca(OH)2?赡芎Fe2O3。為進(jìn)一步確定組成,他們?nèi)?/span>3g樣品研碎,用磁鐵充分吸引,得到剩余固體2.6g,按照下圖流程進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn):
(1)操作一、操作二都相同,該操作是______,使用玻璃棒是為了防止_____。
(2)溶液A中加入碳酸鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____,判斷加入的碳酸鈉溶液是否過量的方法____。
(3)確定固體E是否洗滌干凈的方法是_____。
(4)經(jīng)計(jì)算固體C的質(zhì)量,得出______(填“是”或“否”)含有Fe2O3。
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