化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（　�。�
A、原子種類B、原子的數(shù)目
C、分子的種類D、元素的種類
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，反應(yīng)前后分子的種類一定變，分子的數(shù)目可能變．化學(xué)反應(yīng)前后宏觀上反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類和微觀上原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變．
解答：解：
A、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，分子的種類一定發(fā)生了改變，故選項(xiàng)正確．
D、由質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒(méi)有改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的微觀含義是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別CH4、CO、H2三種氣體可根據(jù)（　�。�
A、顏色B、溶解性
C、可燃性D、燃燒產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)式正確的是（　�。�
A、高錳酸鉀：K2MnO4
B、水：H2O2
C、氯化鉀：KCl
D、氧氣：O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C、用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
D、用紫色石蕊試液鑒別二氧化碳和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、給燒杯或燒瓶里的物質(zhì)加熱時(shí)，要墊上石棉網(wǎng)
B、稀釋濃硫酸時(shí)，切不可把水倒入濃硫酸中
C、把金屬塊投入垂直放置的試管中
D、用排氣法收集氣體時(shí)，插入集氣瓶的導(dǎo)管不宜接近底部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)，是科學(xué)工作者的義務(wù)．下列各項(xiàng)屬于偽科學(xué)的是（　　）
A、用干冰進(jìn)行人工降雨
B、用液態(tài)氫發(fā)射火箭
C、用催化劑將水變成油
D、電解水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A、NaOH溶液和稀HNO3
B、AgCl和KNO3
C、CaCO3和稀HCl
D、BaCl2溶液和稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、水B、水銀
C、氧化銅D、生銹的鐵釘

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