3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．相同原子可能構(gòu)成不同的分子．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）生活中用酒精作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）工業(yè)煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，

據(jù)圖回答下列問題，
（1）屬于同種元素的是①和②
（2）屬于原子的是②④
（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是①④⑤
（4）電子層結(jié)構(gòu)相同的是①③
（5）氯化鈉中所含的陽(yáng)離子是③
（6）帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的粒子是①⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖． 

（1）該變化與水受熱變化成水蒸氣有何不同？前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（基本類型）．
（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）電解水的微觀過程可以用圖2表示：你能從中獲得哪些化學(xué)信息？請(qǐng)至少寫出2條．
①水是由氫元素和氧元素組成；②化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)（圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為450mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果，請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差，可能的原因有紅磷的量不足，裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾．（任寫2條）
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是④①③②（填序號(hào)）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將慢慢左移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是水從燒杯流進(jìn)集氣瓶中．反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．該實(shí)驗(yàn)中紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？是（填“是”或“否”），理由是過量的紅磷才能充分消耗掉瓶中的氧氣．若實(shí)驗(yàn)過程中觀察不到明顯現(xiàn)象：可能的原因有（寫一個(gè)）裝置漏氣．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸收水，其原因是碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓不變；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最好方法是（　�。�
A．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．將氣體分別通入水中
C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D．分別加入適量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，下列說法正確的是（　�。�
A．該原子的核外電子數(shù)為6B．該原子核內(nèi)中子數(shù)為8
C．該原子屬于金屬元素的原子D．該原子的原子序數(shù)為8

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