分析 (1)(2)根據(jù)托盤天平的正確使用方法分析即可.
(3)根據(jù)表格中硝酸鉀在80℃的溶解度去計(jì)算.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的各種用途去分析.
(5)洗滌可溶性物質(zhì)時(shí)應(yīng)該用少量水去洗滌.
(6)根據(jù)表格數(shù)據(jù)中氯化鈉、氯化鉀的溶解度隨溫度的變化情況去分析.
(7)根據(jù)表格數(shù)據(jù)中硝酸鉀的溶解度隨溫度變化曲線分析.
解答 解:(1)用托盤天平稱量物體時(shí)應(yīng)遵循左物右碼的原則.故填:右;
(2)天平在使用前應(yīng)先把托盤下的墊圈取下,不然會(huì)出現(xiàn)無(wú)論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時(shí),天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn).故填:B;
(3)從表格數(shù)據(jù)中得到80℃時(shí)硝酸鉀的溶解度大約是170g,所以溶解大約87.5g的硝酸鉀用水量≈$\frac{87.5g×100g}{170g}$≈51mL.故填:C;
(4)當(dāng)過(guò)濾結(jié)束后,還需要把濾紙上的晶體取下來(lái)放到其它容器中,此時(shí)就要用到玻璃棒,故填:轉(zhuǎn)移固體.
(5)過(guò)濾結(jié)束后還需要把晶體表面的離子洗去,但洗滌時(shí)不能用水太多,因?yàn)榇司w是可溶性的,若用水太多,會(huì)損失的晶體較多,故填;因?yàn)榫w易溶于水,洗滌晶體時(shí)用水越少,晶體損失越少.
(6)因?yàn)槁然、氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大,而硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很大,當(dāng)把熱的飽和溶液冷卻到室溫后,絕大多數(shù)的硝酸鉀會(huì)從溶液中析出來(lái),而氯化鈉、氯化鉀仍然留在溶液中,故填:濾液.
(7)如果實(shí)驗(yàn)根據(jù)溶解度曲線可知,若硝酸鉀飽和溶液在較高溫度下結(jié)晶,析出的晶體質(zhì)量較少.影響硝酸鉀的析出量.故填:根據(jù)溶解度曲線可知,若硝酸鉀飽和溶液在較高溫度下結(jié)晶,析出的晶體質(zhì)量較少.
點(diǎn)評(píng) 使用托盤天平稱量物體的原則是:左物右碼,物體質(zhì)量=法瑪質(zhì)量+游碼質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度/℃ |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
小顆粒的分解溫度為380℃, 大顆粒的分解溫度為390℃ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
稱 量 項(xiàng) 目 | 質(zhì)量(克) |
所取樣品 | 9.30 |
錐形瓶質(zhì)量 | 41.20 |
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量(過(guò)量) | 141.20 |
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部樣品后,第一次稱量的質(zhì)量 | 148.50 |
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部樣品后,第二次稱量的質(zhì)量 | 148.30 |
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部樣品后,第三次稱量的質(zhì)量 | 148.30 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | =7 | B. | >7 | C. | <7 | D. | 無(wú)法確定 |
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