生活中常見的檸檬酸、番茄汁、酸奶等物質(zhì)的水溶液都有一定的酸性，這是由于它們（ ）

A. 溶于水時，在水中產(chǎn)生了氫離子 B. 水溶液中都含有酸根離子

C. 組成中都含有氫元素 D. 溶于水時都生成了鹽酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：天津市和平區(qū)2016-2017學年九年級下學期二模化學試卷 題型：選擇填充題

通過如下實驗，判斷金屬X、Y、Z的活動順序。將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能發(fā)生反應，并放出氫氣。將Z投入X的硝酸鹽溶液中，有金屬X產(chǎn)生。X、Y、Z的活動順序為（ ）

A. Z>X>Y B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Y>Z>X

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習 題型：選擇填充題

實驗室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（ ）

A. ①②③④⑤⑥ B. ①④②③⑤⑥ C. ①③②④⑤⑥ D. ③①②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學試卷 題型：探究題

根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_____（填字母序號），其化學方程式為_________________。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。制取二氧化碳時，用裝置C裝置優(yōu)點__________，若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應選用G裝置，并在該裝置中盛放________（填試劑的名稱）； 若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從__________導管進。

（4）小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應的方程式_____________________。

②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應，接下來的操作是____________________，此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式_____________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是

A. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑

B. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

C. 用食品級的小蘇打和檸檬酸等自制汽水

D. 用食鹽水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工藝流程如圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

（1）加入過量氫氧化鈉的目的是____________________________；

過量的試劑X是__________（填化學式）；

（2）操作A中用到的玻璃棒的作用是_______________；

（3）加入適量HCl至酸性過程中，發(fā)生的中和反應的化學方程式是__________________；

（4）分析完成反應Ⅱ的化學方程式：_______________________________；

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和____________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A化學與生活

B化學與安全

①碘酒灑在衣服上，可用酒精擦洗除去

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

③銀可以用來制導線

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

C化學與資源

D化學與發(fā)現(xiàn)

①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一

②煤、石油、天然氣是可再生能源

③海洋中蘊藏著豐富的化學資源

①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

②門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

③侯德榜制堿，指的是制取純堿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：選擇填充題

如圖為甲、乙兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于這兩種離子的說法中，完全正確的是（　　）

A. 粒子甲不顯電性，粒子乙?guī)д姾?/p>

B. 甲、乙兩種微觀粒子屬于同一種元素

C. 甲、乙兩種微觀粒子的化學性質(zhì)均比較穩(wěn)定

D. 粒子甲是陰離子，粒子乙是原子

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題

實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/p>

（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應的化學方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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