精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2009?溧水縣二模)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.
(1)“神七”國產“飛天”艙外服由六層組成.從內到外依次為:由特殊防靜電處理過的棉布組成的舒適層、合成橡膠質地的備份氣密層、復合關節(jié)結構組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、隔熱層和最外防護層.其中由天然有機高分子材料組成的層是.
A.舒適層;B.備份氣密層;C.主氣密層;D.限制層
(2)航天員艙外服有廢氣處理系統(tǒng),廢氣處理包括兩個步驟:
第一步,讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學性質),寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學方程式.
(3)航天飛行器座艙內空氣更新過程如下圖所示:

其中裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應裝置,該反應的化學方程式為
(可不寫出反應條件);裝置Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式為.
②從裝置I、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產生448 g O2,消耗506g CO2,則同時消耗H2Og.
【答案】分析:(1)根據(jù)材料的分類和各種材料的不同特點分析,即可正確解答;
(2)①木炭有大量的微孔和過渡孔,使它不僅有較高的比表面積,而且孔內焦油物質被排除后將有很好的吸咐性能;
②根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應的情況,就可得出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學方程式;
(3)①根據(jù)圖示可知,CO2和H2的反應生成物是C和H2O,裝置Ⅲ中只有水,據(jù)此寫出化學方程式即可;
②根據(jù)二氧化碳中氧元素的質量分數(shù)和二氧化碳的質量,就可計算出消耗506g CO2產生的氧氣質量,然后再用剩余的氧氣質量÷H2O中氧元素的質量分數(shù),就可計算出同時消耗H2O的質量.
解答:解:(1)沒經過人工合成加工能直接從自然界獲取的高分子材料叫天然高分子材料.
A、舒適層是由棉布組成的,屬于天然高分子材料.故A適合;
B、合成橡膠屬于合成有機高分子材料,故B不適合;
C、復合關節(jié)結構組成的主氣密層屬于符合材料.故C不適合;
D、滌綸是一種合成纖維,屬于合成材料.故D不適合.
故選A.
(2)①木炭是木材或木質原料經過不完全燃燒,或者在隔絕空氣的條件下熱解,所殘留的深褐色或黑色多孔固體燃料.木炭有大量的微孔和過渡孔,使它不僅有較高的比表面積,而且孔內焦油物質被排除后將有很好的吸咐性能.故讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的吸附性.
②氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學方程式為:CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O;
(3)①CO2和H2反應的化學方程式為:CO2+2H2=C+2H2O;
裝置Ⅲ中只有水,水電解的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;
②消耗506g CO2產生的氧氣質量為:506g×=368g,
則同時消耗H2O的質量為:(448g-368g)÷=90g;
故答案為:(1)A;
(2)吸附,CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O;
(3)①CO2+2H2=C+2H2O,2H2O2H2↑+O2↑;②90.
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省姜堰市溱潼實驗中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?溧水縣二模)某化學研究性學習小組參加社會社會實踐調查得知:某化工廠為綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.
[工藝流程示意圖]

上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
[討論交流]
(1)操作a的名稱是______,實驗室中進行此操作時,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要______.
(2)經操作a后得到的某物質在煅燒爐中發(fā)生反應的化學方程式為______ CaO+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省姜堰市溱潼實驗中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?溧水縣二模)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.
(1)“神七”國產“飛天”艙外服由六層組成.從內到外依次為:由特殊防靜電處理過的棉布組成的舒適層、合成橡膠質地的備份氣密層、復合關節(jié)結構組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、隔熱層和最外防護層.其中由天然有機高分子材料組成的層是.
A.舒適層;B.備份氣密層;C.主氣密層;D.限制層
(2)航天員艙外服有廢氣處理系統(tǒng),廢氣處理包括兩個步驟:
第一步,讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學性質),寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學方程式.
(3)航天飛行器座艙內空氣更新過程如下圖所示:

其中裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應裝置,該反應的化學方程式為
(可不寫出反應條件);裝置Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式為.
②從裝置I、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產生448 g O2,消耗506g CO2,則同時消耗H2Og.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省姜堰市溱潼實驗中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?溧水縣二模)據(jù)中央電視臺2008年11月15日焦點訪談報道,某市的一個居民小區(qū),同住一棟樓的兩家人相繼得上一種怪。杭t細胞、白細胞、血小板嚴重偏低.經輻射監(jiān)督管理站的專家檢測,發(fā)現(xiàn)是周期表中77號放射性元素銥在作怪.銥元素的相對原子質量為192,下列有關銥元素的說法正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省南京市溧水縣中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?溧水縣二模)比較與歸納,是我們學習化學的常用方法.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)選用A和E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為,
將藥品加入裝置A中的試管前,應進行的操作是.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為.
(3)若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗并檢驗氣體產物,還需補充部分裝置.補充裝置中所需的儀器是,寫出驗證所得氣體產物的化學方程式為.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案