用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.

(1)用電解水的方法制取氫氣.

(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿Mg(OH)2,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  


【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】元素與化合物;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

【解答】解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.

(2)MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿Mg(OH)2,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

故答案為:(1)2H2O2H2↑+O2↑;(2)MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氧原子  ,3個(gè)鈉離子 

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易  (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子.

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兩份質(zhì)量相同的雙氧水溶液,b中加入少量二氧化錳.當(dāng)a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是(     )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、R、D都是含碳的物質(zhì),它們有如下的關(guān)系:A+R→B,B+O2→R,常溫下D分解得R.則A、B、R、D分別為(     )

A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO2、CO、CaCO3

C.C、CO、CO2、H2CO3 D.C、CO2、CO、H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在3Cu+8HNO3(。═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:

(1)X的化學(xué)式為 ;

(2)HNO3中N元素的化合價(jià)為 

(3)Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為  ;

(4)該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(     )

A. B. C.   D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是(     )

A.分子 B.原子 C.陽離子   D.陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

A.物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的性質(zhì)不同

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C.氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)

D.單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,CO能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


.如圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是( 。

A.該元素原子的最外層電子數(shù)為7

B.該元素的原子序數(shù)為19

C.該元素是金屬元素

D.在化學(xué)反應(yīng)過程中該元素原子容易失去電子形成陽離子

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