下列概念間的關(guān)系符合圖所示的關(guān)系是：（如：圖可表示“與的并列關(guān)系”，圖可表示“屬于的從屬關(guān)系”）（ ）

含氧化合物

堿

氧化物

懸濁液

乳濁液

溶液

化合反應(yīng)

復(fù)分解反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

飽和溶液

不飽和溶液

濃溶液

A. B. C. D.

C 【解析】 A、含氧混合物包含氧化物，故是包含關(guān)系，故錯(cuò)誤； B、溶液不包括懸濁液，，故錯(cuò)誤； C、化學(xué)反應(yīng)包括化合反應(yīng)，化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)是并列關(guān)系，故正確； D、飽和溶液和濃溶液不是包含關(guān)系，故錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�

A. Mg2+、Na+、Cl﹣、OH﹣ B. H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣

C. K+、NH4+、NO3﹣、OH﹣ D. K+、Na+、SO42﹣、CO32﹣

D 【解析】 A、Mg2+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氫氧化鎂沉淀，不能大量共存，故錯(cuò)誤； B、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故錯(cuò)誤； C、NH4+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故錯(cuò)誤； D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊(cè)《第2單元 探秘水世界》單元測(cè)試卷 題型：填空題

月日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是________．

硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水．

生活中通過________可以降低水的硬度．

日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有________．

蒸餾；肥皂水；煮沸；用淘米的水澆花． 【解析】 (1) 在水的凈化過程中，自然沉降是指大顆粒的不溶物在重力的作用下下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾；(2)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第一單元溶液?jiǎn)卧獪y(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：

以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是________同學(xué)．老師接著問：“你們還想知道什么？”王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

針對(duì)王華的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)圖中繪制、兩物質(zhì)的溶解度曲線（圖中注明、）．________

溫度

溶解度

物質(zhì)

物質(zhì)

該實(shí)驗(yàn)主要探究了溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該溫度范圍是________．

將在゜時(shí)等量的、飽和溶液同時(shí)降溫到゜，則析出晶體的質(zhì)量________（填“大于”、“等于”或“小于”）．

在゜時(shí)，向水中加入物質(zhì)充分溶解后，形成的物質(zhì)溶液質(zhì)量是________．

李佳、王華小于 【解析】 （1）溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，具有均一性和穩(wěn)定性，故李佳和王華的說法是正確的，溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，故陳軍的說法是錯(cuò)誤的。 （2）根據(jù)繪制坐標(biāo)圖的方法繪制出AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖；。 （3）由圖可知，物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度，故該溫度范圍內(nèi)A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （4）...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第一單元溶液?jiǎn)卧獪y(cè)試卷 題型：多選題

現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的水溶液，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到，可采用的方法是（ ）

A. 蒸發(fā)掉水 B. 蒸發(fā)掉水

C. 加入 D. 加入

AD 【解析】 A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的水溶液中氯化鈉的質(zhì)量為40g×10%=4g，蒸發(fā)掉水后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%，故正確； B、由上分析，B錯(cuò)誤； C、加入3.2g的氯化鈉后，氯化鈉的總質(zhì)量為4g+3.2g=7.2g，溶液的質(zhì)量變?yōu)?0g+3.2g=43.2g，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)椤?00%=7.4%，故錯(cuò)誤； D、加入后氯化鈉的總質(zhì)量變?yōu)?g，溶液的質(zhì)量變?yōu)?...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第一單元溶液?jiǎn)卧獪y(cè)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有時(shí)的硝酸鉀飽和溶液，在下列情況下能改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（ ）

A. 恒溫蒸發(fā)掉水 B. 恒溫加入少量的硝酸鉀

C. 降溫到 D. 升溫到

C 【解析】 A、飽和硝酸鉀溶液當(dāng)恒溫蒸發(fā)水時(shí)，因溫度沒變所以溶解度也沒變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤； B、恒溫向飽和硝酸鉀溶液中加硝酸鉀時(shí)，因溶液飽和所以不再溶解，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤； C、降低溫度可以導(dǎo)致硝酸鉀的溶解度降低，從而導(dǎo)致原來20℃飽和溶液會(huì)析出硝酸鉀，使溶液變稀溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故正確； D、當(dāng)升高溫度時(shí)，飽和溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤海芤?..

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級(jí)3月中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

（1）化學(xué)與生活息息相關(guān)。

①多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的__________，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝，維持健康。

②防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的__________作用。

③皂角素是一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可選用下列__________（填字母序號(hào)）來涂抹止癢。

A．食醋B．稀氨水 C．NaOH溶液。

④日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是__________。

（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。

①常用于人工降雨的氧化物__________；②用作補(bǔ)鈣劑的鹽__________；

③可用于改良酸性土壤的堿__________；④汽水中的酸__________。

維生素；吸附；A；煮沸；CO2；CaCO3；Ca（OH）2；H2CO3。 【解析】 （1）①水果、蔬菜中富含維生素，故多吃蔬菜可以補(bǔ)充維生素。 ②防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用。 ③皂角素是一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍�？蛇x用酸性物質(zhì)涂抹，食醋顯酸性，故選擇食醋。 ④煮沸可以使可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物降低硬度，故常采用煮沸的...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________；

（2）寫出利用A裝置氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：____________________；

（3）制備CO2氣體，用C裝置比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：____________________，除去 CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選____（填字母代號(hào) ）裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用____（選填以下數(shù)字序號(hào)）：

①NaOH溶液； ②飽和NaHCO3溶液； ③HCl氣體； ④CO2氣體

（4）制備氫氣____ （選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，____________________。

集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止G②是靠近酒精燈，松開拇指點(diǎn)火 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶； (2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑； (3)制備CO2氣體，用C裝置比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

向小燒杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么_________？

(2)從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理_________。

氫氧化鈉溶液開始變紅，然后逐漸變?yōu)闊o色分子在不斷運(yùn)動(dòng)，氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到氫氧化鈉溶液中，與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，紅色逐漸褪去 【解析】 試題（1）根據(jù)微粒的特征實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是Y燒杯中溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o色。（2）從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到Y(jié)燒杯內(nèi)，溶于水形成鹽酸，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng).

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