【題目】A~F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的接龍游戲, 箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。A是最常見的溶劑, B、C 為無色無味氣體,A 轉(zhuǎn)化成 E 為放熱反應(yīng),且E、F 物質(zhì)類別相同,D 與 E 反應(yīng)可生成 F。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A_____ C_____。
(2)寫出A 轉(zhuǎn)化成B 的化學(xué)方程式:_____, 該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。
(3)D 與 E 反應(yīng)生成 F 可觀察到_____的現(xiàn)象。
【答案】水 二氧化碳 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) 有白色沉淀產(chǎn)生
【解析】
A~F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的接龍游戲,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A是最常見的溶劑,所以A是水,B、C為無色無味氣體,A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng),所以E是氫氧化鈣,且E、F物質(zhì)類別相同,D與E反應(yīng)可生成F,所以D是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是氫氧化鈉,C會轉(zhuǎn)化成碳酸鈉,所以C是二氧化碳,水轉(zhuǎn)化成的B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以B是氧氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)A是水,C是二氧化碳;
(2)A轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(3)D與E反應(yīng)生成F,即碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉可觀察到有白色沉淀生成的現(xiàn)象。
故答案為:(1)水;二氧化碳;
(2)2H2O2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
(3)有白色沉淀生成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液A,為確定其變質(zhì)情況,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____(化學(xué)方程式表示)。
(2)試劑X是_____(選填“硝酸鈣”或“氫氧化鈣”)溶液。
(3)若所加試劑Y是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀D的化學(xué)方程式是_____。
(4)濾液B中溶質(zhì)的成分有_____。
(5)結(jié)論:燒杯中氫氧化鈉溶液是_____(填“部分交質(zhì)”或“完全變質(zhì)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅圖是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理生成氯化鈉的過程,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖1說明元素的化學(xué)性質(zhì)與_____有密切的關(guān)系。
(2)圖2反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
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【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法中,正確的是( )。
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)前后分子和原子的種類及個數(shù)均不變
C. 反應(yīng)物均為氧化物 D. 參加反應(yīng)的和質(zhì)量之比為1∶1
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【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的 CO 和H2O 在 120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
B.金原子對 CO 起吸附催化作用
C.反應(yīng)前后碳化鉬的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
D.生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為 2:3
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【題目】為了測定某銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)利用該合金與稀鹽酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì))。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀鹽酸的質(zhì)量/g | 120 | 160 | 100 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(1)分析表格數(shù)據(jù)可知,合金與所用稀鹽酸的質(zhì)量比為_____時(shí),合金中的鋅與稀鹽酸中的HCl 恰好完全反應(yīng)。
(2)試計(jì)算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題
(1)點(diǎn)燃來在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴之前,對鐵絲的操作是_____;此時(shí)觀察鐵絲(純鐵絲)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)上述實(shí)驗(yàn)時(shí),若點(diǎn)燃火柴后的鐵絲伸入集氣瓶中沒有燃燒,其原因可能是_____。(答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在負(fù)載型鈀基催化劑的作用下,通過氫氣和氧氣直接合成H2O2,其不僅原子利用率高、耗能低,而且副產(chǎn)物只生成水,其反應(yīng)微觀示意圖如下,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.負(fù)載型鈀基在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類保持不變
D.該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)選擇白磷和紅磷作為可燃物,用下圖裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過程中,瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3中充滿80 ℃的熱水,水槽中盛放80 ℃熱水。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃。
(1)磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2) 瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別加入_____,則可同時(shí)證明可燃物燃燒的兩個條件。
(3)若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一,則相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案是_____。
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