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14．用Na、C、H、O、N五種元素組成符合下列要求的物質，寫出它們的化學式．
（1）常用于食品防腐的一種氣體單質N2；
（2）能使帶火星的木條復燃的氣體O2；
（3）天然存在最硬的固體物質C；
（4）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（5）一種硝酸鹽NaNO3（或NH4NO3）．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）氮氣的化學性質不活潑，可以充灌到食品包裝袋內用于防腐；故填：N2；
（2）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃；故填：O2；
（3）金剛石是天然存在的最硬的礦物；故填：C；
（4）水是相對分子質量最小的氧化物；故填：H2O；
（5）由提供的元素組成的硝酸鈉和硝酸銨均屬于硝酸鹽；故填：NaNO3（或NH4NO3）．

點評 本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語的書寫和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．高錳酸鉀是常用的氧化劑．如圖是實驗室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：
（1）操作③的名稱是過濾，所需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗．操作③后得到的濾液是高錳酸鉀的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）實驗中通過操作②析出高錳酸鉀晶體，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小（填“增大”或“減小”）．
（3）操作流程中可循環(huán)利用的物質是MnO2（填化學式）
（4）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應的化學方程式為4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．高安炒粉營養(yǎng)美味，下列用到的食材中富含蛋白質的是（　�。�
A．米粉B．青菜C．瘦豬肉D．花生油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　　）
A．一氧化碳--作燃料B．石墨棒--作干電池電極
C．稀有氣體--做電光源D．干冰--用作人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．類推是一種重要的學習方法．下列類推結論正確的是（　�。�
A．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，所以點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
B．NaCl溶于水時溶液溫度無明顯變化，所以NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
C．燃燒常伴有發(fā)光、發(fā)熱的現象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現象的一定是燃燒
D．分解反應中都有多種物質生成，所以生成多種物質的反應一定是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物25g，向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示（已知反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）．請分析曲線圖后回答下列問題：
（1）當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液的pH=7
（填“＞”或“=”或“＜”），溶液中的溶質為NaCl
（填化學式）．當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH＜   7（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）A點時消耗溶質HCl的質量為7.3g，放出CO2的質量4.4．B點放出CO2的質量為4.4 g．
（3）計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的（　�。�
A．化合物至少由兩種元素組成，所以由兩種元素組成的物質一定是化合物
B．燃燒一般都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱的現象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現象的變化就是燃燒
C．溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小
D．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，下圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應（其它成分與稀鹽酸不反應），燒杯內物質的質量為11.34g．請你計算：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質量分數；
（2）上述反應中放出的二氧化碳質量；
（3）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質量；
（4）使用這種補鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B．硫和磷的元素種類不同--質子數不同
C．木炭在空氣中燃燒生成物不同--氧氣濃度不同
D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同

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