13.2013年2月1日在河南發(fā)生了一起震驚全國(guó)的“運(yùn)輸煙花爆竹車輛爆炸”事故,該事故造成義昌大橋垮塌,多輛汽車墜落,造成巨大人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失(如圖),可見煙花爆竹的威力相當(dāng)大.煙花爆竹的主要成分是黑火藥,其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等.
(1)黑火藥的一般配方是:硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g.已知黑火藥在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生:S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為16:101:18,該配方中C和S(填化學(xué)式)明顯過量.
(2)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應(yīng),形成硫酸型酸雨,寫出SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式:2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3
(3)很多城市出臺(tái)“禁放”規(guī)定杜絕此類污染,以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是AB(填字母).
A.提倡電子鞭炮 B.開發(fā)綠色鞭炮 C.關(guān)停鞭炮企業(yè).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比;
(2)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)充分理解環(huán)境保護(hù)的重要性.

解答 解:(1)S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為:32:202:36=16:101:18.
故答案為:16:101:18.
設(shè)當(dāng)硝酸鉀質(zhì)量是3g時(shí),消耗硫、炭粉的質(zhì)量分別為x、y,
S+2KNO3+3C═K2S+3CO2↑+N2↑,
32  202    36
x    3g       y
$\frac{32}{x}=\frac{202}{3g}=\frac{36}{y}$
x=0.46g,y=0.53g,
由計(jì)算可知,當(dāng)硝酸鉀質(zhì)量是3g時(shí),碳和硫明顯過量.故填:S.
(2)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應(yīng)能生成硫酸,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3
(3)提倡電子鞭炮、開發(fā)綠色鞭炮有利于環(huán)境保護(hù),關(guān)停鞭炮企業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的.故填:AB.
答案:
(1)16:101:18;S.
(2)2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;
(3)AB

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和相關(guān)方面的計(jì)算方法,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.分類是科學(xué)中常用的方法,請(qǐng)將下列物質(zhì)的序號(hào)填入適當(dāng)?shù)目崭瘢偕尧谛√K打③酒精④燒堿⑤干冰⑥硝酸銨.屬于鹽的是②⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.2013年4月11日,美國(guó)“好奇號(hào)”火星漫游車向地面發(fā)回圖象和數(shù)據(jù),為科學(xué)家研究火星提供了有力的證據(jù)資料.火星上含有豐富的CO2和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想,鎂可作為火星上的燃料,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.當(dāng)你用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時(shí),經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味,這就是臭氧(O3)的氣味.氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧.下列與此相關(guān)的說法正確的是( 。
A.臭氧和氧氣混合形成的是混合物
B.氧氣變成臭氧的過程是物理變化
C.氧氣和臭氧可以相互轉(zhuǎn)化,所以臭氧層不需要保護(hù)
D.氧氣與臭氧互為同位素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類,請(qǐng)將氫氣、一氧化碳、二氧化碳、鋁和磷等五種物質(zhì)分類,(填化學(xué)式),并寫出分類依據(jù).
分類一:H2、CO、CO2和Al、P,分類依據(jù)是是否是氣體
分類二:H2、Al、P和CO、CO2,分類依據(jù)是是否是單質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某學(xué)校的課外活動(dòng)小組要測(cè)定某塊鹽堿地中的NaCl、Na2SO4、Na2CO3的含量,為鹽堿地的改造提供依據(jù).下面是他們的測(cè)定步驟:
(1)確定待測(cè)定地塊的采樣點(diǎn).
(2)將采集好的土樣晾干、粉碎、稱量,加蒸餾水充分?jǐn)嚢韬筮^濾,取濾液.
(3)對(duì)所取濾液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)過程中所加試劑均是足量的,得到的所有沉淀中的陰離子都來自原土壤濾出液中)

(4)稱量實(shí)驗(yàn)中得到的各種沉淀質(zhì)量,計(jì)算得出鹽堿地中上述三種鹽的含量.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)設(shè)計(jì)采樣點(diǎn)時(shí)有如圖四種方案,選用方案C較為合理.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中試劑A的化學(xué)式是Ba(NO32,試劑B的化學(xué)式是HNO3
(3)若上述實(shí)驗(yàn)中試劑A為氯化鋇溶液,則按上述實(shí)驗(yàn)步驟最終測(cè)得土壤中氯化鈉的含量偏高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,每次均充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的質(zhì)量/g255075100
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g.
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確
到0.1%)
(3)計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并確定碳酸鈉完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸的質(zhì)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.充電寶給人們的生活帶來了方便,內(nèi)部安裝的電池為鋰電池.鋰電池工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為:Li+MnO2=LiMnO2,該反應(yīng)屬于( 。
A.置換反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分,這里的“鈣”是指( 。
A.鈣單質(zhì)B.鈣離子C.鈣原子D.鈣元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案