分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式;根據(jù)化學方程式可以判斷反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比;
(2)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,寫出反應(yīng)的化學方程式即可;
(3)充分理解環(huán)境保護的重要性.
解答 解:(1)S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為:32:202:36=16:101:18.
故答案為:16:101:18.
設(shè)當硝酸鉀質(zhì)量是3g時,消耗硫、炭粉的質(zhì)量分別為x、y,
S+2KNO3+3C═K2S+3CO2↑+N2↑,
32 202 36
x 3g y
$\frac{32}{x}=\frac{202}{3g}=\frac{36}{y}$
x=0.46g,y=0.53g,
由計算可知,當硝酸鉀質(zhì)量是3g時,碳和硫明顯過量.故填:S.
(2)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應(yīng)能生成硫酸,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;
(3)提倡電子鞭炮、開發(fā)綠色鞭炮有利于環(huán)境保護,關(guān)停鞭炮企業(yè)是不現(xiàn)實的.故填:AB.
答案:
(1)16:101:18;S.
(2)2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;
(3)AB
點評 解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和相關(guān)方面的計算方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 臭氧和氧氣混合形成的是混合物 | |
B. | 氧氣變成臭氧的過程是物理變化 | |
C. | 氧氣和臭氧可以相互轉(zhuǎn)化,所以臭氧層不需要保護 | |
D. | 氧氣與臭氧互為同位素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
所加鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 |
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 復分解反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 分解反應(yīng) |
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