【題目】燒杯中盛有CuSO4和H2SO4的混合溶液100.0g,向其中先后滴加BaCl2、NaOH溶液，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法正確的是

A.ab 段不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.c點(diǎn)溶液中只含2種溶質(zhì)

C.該BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.6%

D.該混合溶液中CuSO4和H2SO4的質(zhì)量比為80:49

【答案】CD

【解析】

燒杯中盛有CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中先滴加氯化鋇溶液，，，后滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，，再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，。

A、ab段為氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，不符合題意；

B、c點(diǎn)溶液中含有反應(yīng)生成的氯化鈉、過(guò)量的氯化鋇、過(guò)量的氫氧化鈉三種溶質(zhì)，不符合題意；

C、生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為：100g+100g-153.4g=46.6g，由化學(xué)方程式可知，氯化鋇中的鋇全部轉(zhuǎn)化為了硫酸鋇，故硫酸鋇中鋇元素的質(zhì)量為：，故100g氯化鋇溶液中氯化鋇的質(zhì)量為：，該BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，符合題意；

D、根據(jù)，，，，可得如下關(guān)系：CuSO4～CuCl2～2NaOH；H2SO4～2HCl～2NaOH

設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，混合溶液中CuSO4中硫酸銅的質(zhì)量為x，H2SO4的質(zhì)量為y

x=200ag y=122.5ag

該混合溶液中CuSO4和H2SO4的質(zhì)量比為：200ag：122.5ag=80：49，符合題意。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高，密度小，可塑性好等。以鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3，同時(shí)含有少量的Fe2O3、FeO等為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

查閱資料：鈦、鎂在高溫下能與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

（1）硫酸氧鈦（TiOSO4）中鈦元素的化合價(jià)為_____。

（2）工藝流程中，水解屬于_____變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中用TiCl4來(lái)制備金屬Ti，其反應(yīng)方程式為_____。其中氬氣的作用是_____。

（4）TiO2 與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)制取TiCl4，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71∶12 的比例恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成物和反應(yīng)物共四種，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號(hào)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

（1）由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價(jià)為_(kāi)_____；

（2）表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______ (填化學(xué)式）；

（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

（4）一位同學(xué)在計(jì)算x、y和z數(shù)值的過(guò)程中，列出了以下等式，其中正確的是______（填字母序號(hào)）。

A．x + y +x = 169 B．y + z = 168 C．(100-x)：z = 32：64 D．(l00-x)：(y-1) = 8：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】改革開(kāi)放40年來(lái)，濰坊大地經(jīng)濟(jì)、文化蓬勃發(fā)展，各項(xiàng)民生取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

（1）諸城紡織，織染五洲。如圖為某品牌服裝標(biāo)簽，該服裝里料屬于_____（填“天然”、“合成”）纖維，鑒別滌綸與羊毛的簡(jiǎn)單方法是_____。

（2）壽光蔬菜，風(fēng)光中外。從分子的角度看，能聞到果香的原因是_____。蔬萊在培育過(guò)程中要施加少量復(fù)合肥，下列屬于復(fù)合肥的是_____（填序號(hào)）

A NH4Cl B NH4H2PO4 C CO（NH2）2 D K2SO4

（3）古城青州，歷史璀璨。博物館內(nèi)斑駁銅綠的主要成分Cu2（OH）2CO3，由此可判斷銅的生銹離不開(kāi)O2、H2O和_____。“天下第一狀元卷”歷經(jīng)百年不褪色的原因是_____。

（4）山水臨胸，醉美沂山。沂山泉水甘冽，要鑒別泉水是硬水還是軟水，需要用到_____，為了保護(hù)水資源，請(qǐng)寫(xiě)出一種防治水體污染的做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以甲為原料轉(zhuǎn)化成丙的微觀過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法正確的是

A.轉(zhuǎn)化①中分子和原子的種類都發(fā)生改變

B.轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個(gè)數(shù)之比為1 :1

C.乙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁

D.轉(zhuǎn)化①、②中氮元素的化合價(jià)都發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。

（一）鐵材料的有關(guān)知識(shí)

（1）人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開(kāi)始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、 Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_______________。

（2）磁鐵礦是早期司南（如圖）的材料，磁鐵礦中所含鐵的氧化物主要是________________。

（3）我國(guó)C919大型客機(jī)去年驚艷亮相，客機(jī)上大規(guī)模使用碳纖維復(fù)合材料、鋁鋰合金、鐵鈦合金、納米陶瓷等先進(jìn)材料，其中不涉及到的材料是_________（選填序號(hào)）。

A 合金

B 無(wú)機(jī)非金屬材料

C 合成材料

D 復(fù)合材料

（4）鐵礦石有赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦（FeS2）等。工業(yè)上用黃鐵礦制取硫酸而不用于煉鐵，不用于煉鐵原因是:①冶煉中產(chǎn)生SO2污染環(huán)境；②______________。

（二）制取堿式硫酸鐵

堿式硫酸鐵是-種廢水處理劑，用硫酸廠的廢渣（主要成分為鐵的氧化物、少量FeS及SiO2）制備堿式硫酸鐵晶體[Fe4（OH）2（SO4）5·6H2O]主要流程如下:

（1）廢渣應(yīng)研磨成粉末，目的是_____。

（2）“酸溶”過(guò)程中生成H2S氣體的化學(xué)方程式為________

（3）過(guò)濾后洗滌，證明固體已洗凈的方法是_______。

（4）“轉(zhuǎn)化”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)溫度不宜過(guò)高的原因是________。

（三）堿式硫酸鐵晶體的熱分解實(shí)驗(yàn)

興趣小組稱取此晶體樣品25.38g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]①堿式硫酸鐵晶體（相對(duì)分子質(zhì)量為846）200°C完全分解生成Fe2O3、H2O和Fe2（SO4）3；

②Fe2（SO4）3在500°C完全分解為Fe2O3、SO2、SO3和O2；

③B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O。.

（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，先要_________。

（2）加熱前后及過(guò)程中均通入N2,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是防止倒吸和______。

（3）控制不同的溫度對(duì)A中固體加熱，測(cè)得裝置B、C和D中的質(zhì)量變化如下表，測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。

溫度/C

室溫

220

520

B裝置/g

200.00

203.78

207.78

C裝置/g

200.00

200.00

x

D裝置/g

100.00

100.00

101.60

①如圖中m1=____________。

②表格中x=_____________。

③將最終的剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體減少0.32g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰（Li）的元素信息圖和氯（C1）元素的結(jié)構(gòu)示意如圖。下列描述正確的是（　�。�

A.Li的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941g

B.Li、Cl元素形成的化合物為LiCl2

C.Cl-的結(jié)構(gòu)：x=8，質(zhì)子數(shù)=17

D.Li與O2反應(yīng)生成氧化鋰：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是她對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開(kāi)探究。

[提出問(wèn)題]這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

[猜想假設(shè)]猜想一：沒(méi)有變質(zhì)，固體物質(zhì)是NaOH；

猜想二：部份變質(zhì)，固體物質(zhì)是NaOH和Na2CO3；

猜想三：完全變質(zhì)，固體物質(zhì)是_____。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。

（2）為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ

取樣于試管中 ，加入過(guò)量稀鹽酸。

出現(xiàn)大量氣泡

說(shuō)明猜想一不成立

實(shí)驗(yàn)方案Ⅱ

①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液

溶液變紅色

說(shuō)明猜想二成立

②向①反應(yīng)后溶液，滴入過(guò)量的Ca(OH)2溶液

產(chǎn)生白色沉淀，溶液顯_____色

實(shí)驗(yàn)方案Ⅲ

①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液

溶液變紅色

說(shuō)明猜想三成立。

②向①反應(yīng)后溶液，滴入過(guò)量的CaCl2溶液

產(chǎn)生_____，溶液由紅色變成無(wú)色

[反思和評(píng)價(jià)]

1、在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，其中有一種不合理的方案是_____。

2、在實(shí)驗(yàn)方案Ⅲ的探究中，能代替CaCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是_____。 （填序號(hào)）

①稀硝酸；②Ba（OH）2溶液：③Ba（NO3）2溶液；④K2CO3溶液： ⑤Ca（NO3）2 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>_____（填字母序號(hào)）。

A 高錳酸鉀

B 汽油

C 面粉

D 白糖

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過(guò)程中，溫度有明顯變化的是_____（填字母序號(hào)）。

A 燒堿

B 硝酸銨

C 氯化鈉

D 濃硫酸

（3）如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

①甲中含少量的乙物質(zhì)，提純甲的方法是_____。

②若保持溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變使乙的不飽和溶液變成飽和溶液采用的方法是_____。

③20℃時(shí)甲的溶解度為40g，這句話的含義是_____。

④30℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到30℃.下列說(shuō)法正確的是_____（填選項(xiàng)字母）。

A 恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲<乙

B 恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：甲>乙

C 若再降溫到10℃時(shí)，溶液的質(zhì)量：甲<乙

D 若再降溫到10℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

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