【題目】(7分)如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門(各層間空白處為通道)，稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題：

（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)

進(jìn)口→ → → → → →出口。若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為 (填寫化學(xué)式)，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有 種。

（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ，若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 層。

【答案】（1） Fe→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3； Mg 8

（2） Ca(OH)2＋CO2═CaCO3↓＋H2O 第二層

【解析】

試題分析：（1） 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)：1、能與活潑金屬反應(yīng)，2、能與金屬氧化物反應(yīng)，3、能與某些鹽反應(yīng)，能與堿發(fā)生中和反應(yīng)，若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為：Fe→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3；；為了節(jié)約時(shí)間，避免都彎路，應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為Mg，因?yàn)榻饘冁V的活動(dòng)性更強(qiáng)，反應(yīng)速率更快，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有：Fe、Mg、Fe2O3、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3、BaCl2、Na2CO3，共8種

（2） 經(jīng)過第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca(OH)2＋CO2═CaCO3↓＋H2O； 若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第二層 ，因?yàn)辂}酸與那三種鹽都不反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)下圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖。

（1）15℃時(shí)，KNO3的溶解度是 (填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度。

（2）40℃時(shí)，KCl的溶解度是 g，向100g水中加入40gKCl，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 。

（3）比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律，從中你可以獲得哪些信息： (任寫一條)。

（4）下列說法正確的是 。

A．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃

B．飽和KCl溶液析出晶體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變

C．30℃時(shí)，分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液，前者需要水的質(zhì)量較多

D．分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí)，后者析出的晶體較多。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g 5％的氯化鈉溶液．

實(shí)驗(yàn)一：下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作③中用玻璃棒的作用是________________________．

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是________________________．

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）________________、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．

（4）操作④中，當(dāng)觀察到________時(shí)停止加熱．

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了50g 5％的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有________（填序號(hào)）．

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅為探究鐵的銹蝕條件及原因，自行設(shè)計(jì)了下列三套實(shí)驗(yàn)裝置，并于一周后觀察，請(qǐng)據(jù)下圖完成小紅設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)及所觀察到的現(xiàn)象．

（1）將一根光亮的鐵絲繞成螺旋狀，放在一支干燥潔凈的試管底部，將試管固定在鐵架臺(tái)上，倒立于盛有清水的燒杯里，保證鐵絲要高出水面且穩(wěn)定不下落，如圖甲．觀察到的現(xiàn)象是________________________________．

（2）將酸洗過的鐵片用食鹽水再浸泡一下，放入具支試管，觀察，如圖乙．觀察到的現(xiàn)象是________________________．

（3）將沾有鐵屑的、沒沾有鐵屑的兩支試管分別倒置于盛有水的燒杯中，如圖丙．觀察到的現(xiàn)象是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的純凈的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．

（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g．

（2）計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）若上述反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為mg，寫出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式：________________________（用m表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體。請(qǐng)回答：

（1）X是________或________（填化學(xué)式）。

（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是________，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是 ___。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①A+E→B+C： 。

②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___ ______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)改進(jìn)了CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置，完成了部分裝置，如圖所示．

（1）請(qǐng)你完成余下裝置，使B瓶中的CO形成穩(wěn)定氣流流入加熱試管中，并處理好尾氣（缺乏材料自選，用簡(jiǎn)單文字說明，不必畫圖）________________________________________．

（2）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________________________________．

（3）加熱后，試管中的現(xiàn)象是________________，盛澄清石灰水的具支試管中的現(xiàn)象是________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）過氧化鈣(CaO2)難溶于水，常溫下穩(wěn)定，在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣，廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域。下圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì))等為原料制取CaO2的流程圖：

（1）操作a、b、c的名稱都是 。

（2）操作a的目的是 。

（3）從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為 。

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。

（5）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣有如下的操作：①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置氣密性④將氯酸鉀與二氧化錳混合均勻裝入試管,塞緊試管塞,固定于鐵架臺(tái)上⑤收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。其正確的操作程序是

A.③④①⑤⑥② B.③④①⑤②⑥ C.④①③⑥②⑤ D.④①⑤②⑥③

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