【題目】如圖所示,A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別由CH、O、SCl、Na、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。A由一種元素組成,B、DG、HI均由兩種元素組成,C、EF均由三種元素組成。B中兩種元素的質(zhì)量比為73I中兩種元素的原子個數(shù)比為14,固態(tài)G俗稱干冰。圖中“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出化學(xué)式:B_____,I____。

(2)AC反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____

(3)C→D的化學(xué)方程式為___。

(4)E→F的化學(xué)方程式為___

【答案】Fe2O3 CH4 置換反應(yīng) H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH

【解析】

A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別由CH、O、SCl、NaCa、Fe中的一種或幾種元素組成,A由一種元素組成,B、D、G、H、I均由兩種元素組成,C、E、F均由三種元素組成。固態(tài)G俗稱“干冰”,所以G是干冰,I會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和H,甲烷和氧氣點燃生成水和二氧化碳,所以I是甲烷,H是水;E會與二氧化碳反應(yīng),轉(zhuǎn)化成的F也會與二氧化碳反應(yīng),氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以E是氫氧化鈣,F是氫氧化鈉,B中兩種元素的質(zhì)量比為73,氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為73,所以B可能是氧化鐵,B能轉(zhuǎn)化為AA由一種元素組成,氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,A是鐵;C會與鐵反應(yīng),轉(zhuǎn)化成的D會與氧化鐵反應(yīng),鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸,鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,所以C是硫酸,D是鹽酸,C能與E反應(yīng),D能與F反應(yīng),硫酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。

根據(jù)以上分析可知:

1BFe2O3,ICH4;

2AC的反應(yīng)是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);

3CD的反應(yīng)是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,化學(xué)方程式為:H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl

4EF的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請回答:

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石主要成分是、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的____________共同作用的結(jié)果;

為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用______的方法任寫一種來達到目的。

鐵銹的主要成分,用鹽酸可以除去鐵銹。寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置,請回答下列問題。

1)寫出儀器名稱:a_____b_____。

2)實驗室可選用_____(填字母序號)和D裝置制取CO2氣體:在添加藥品前,首先應(yīng)進行的操作是_____。

3)實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為_____;發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____。

4)實驗室用過氧化氫溶液及少量MnO2制取O2,可選用_____(填字母序號)裝置收集O2;MnO2_________作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

1)近年來,我省多地紛紛開展文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項重要舉措。某市街道垃圾桶如圖所示,請回答下列問題:

圖中標(biāo)識的物質(zhì),屬于金屬材料的是_____(寫出一種即可)。

使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是_____ (寫出一點即可)。某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入_____(填“可回收”或“不可回收”)筒中。

鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;除去鐵制品表面的鐵銹可用稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)將甲、乙、丙三種金屬分別投入稀硫酸中,甲、丙表面有氣泡產(chǎn)生,乙無明顯現(xiàn)象;若將甲放入丙的硫酸鹽溶液中,一段時間后,甲的表面有丙析出。由此推斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

3)將一定質(zhì)量的鐵粉加入到AlNO33、CuNO32、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說法正確的是_____(填字母)。

A若濾液為藍色,則濾渣中一定有銀,可能有銅

B若濾渣中含有銀、銅、鐵,則濾液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3

C若濾液為淺綠色,則濾渣中一定含銀、銅、鋁

D若濾渣中加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Al3+、Fe2+Cu2+,可能有Ag+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實驗室,老師為同學(xué)們準備了三瓶沒有貼標(biāo)簽的試劑(稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液),已知氯化鋇溶液呈中性。同學(xué)們自主進行探究實驗;瘜W(xué)課代表小李同學(xué)的實驗過程如下:

(1)將三瓶試劑分別標(biāo)記為A、B、C,然后兩兩混合,觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知:C中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____;AB發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),不能肯定CA,CB發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(2)驗證C分別與A、B是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

①實驗操作和現(xiàn)象如圖

②實驗結(jié)論

試劑X的名稱是_____,C_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(3)實驗結(jié)束后,將實驗甲、乙、丙三支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中,充分攪拌、靜置、過濾,所得濾液中肯定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與對應(yīng)敘述相符的是

A. ①表示紅磷與足量O2充分反應(yīng)

B. ②表示鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)

C. ③表示高錳酸鉀固體充分加熱

D. ④表示分別向兩支裝有等質(zhì)量鋅和鐵的試管中,加入足量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程溶液pH變化曲線如圖所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

②該實驗操作是將_____(寫溶質(zhì)的化學(xué)式)溶液逐滴加入到另一種溶液中。

2)若用稀硫酸代替(1)中的稀鹽酸,將稀硫酸逐滴加入至盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,當(dāng)?shù)渭拥揭欢坎⒊浞址磻?yīng)時,請對燒杯中溶質(zhì)成分進行探究。

(提出問題)此時燒杯中的溶液成分是什么?

(猜想與假設(shè))INa2SO4 II:_____ IIINa2SO4NaOH

(實驗與探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量上述燒杯中的溶液于試管中,滴加_____溶液

_____

猜想III正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。甲、乙溶解度相等時的溫度為_____℃;將a1℃時等質(zhì)量甲、乙飽和溶液升溫到a2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量為甲_____乙(填“大于”“小于”或“等于”); a2℃時,65g甲飽和溶液稀釋到20%,需加水_____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____;

2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該發(fā)生裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____;

3)寫出檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法_____

4)若用(2)中所選裝置來制取干燥的氧氣,還需要的裝置為_____(填字母序號)。

5)某興趣小組的同學(xué)用AG、H裝置進行實驗,若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中的現(xiàn)象是_____,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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