【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）按要求選用適當(dāng)物質(zhì)填空

①露在空氣中的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵杏?/span>_______；②充填食品包裝袋作保護(hù)氣的氣體_______。

③可用于煉鋼、氣焊的氣體是__________； ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________。

（2）寫出下列具體粒子的名稱：二氧化碳由_______________構(gòu)成，鐵由__________構(gòu)成，

（3）如圖放置在桌面上的是某同學(xué)用排水法收集的無色氣體，請推斷該氣體還具有的物理性質(zhì)：

①__________________②_____________

【答案】水蒸氣；氮?dú)?；氧氣 ；二氧化碳二氧化碳分子；鐵原子；密度小于空氣；不易溶于水

【解析】

（1）①空氣中的水蒸氣能使露在空氣中的餅干變軟；②充填食品包裝袋作保護(hù)氣的氣體是氮?dú)�。③煉鋼時鼓入氧氣可提高鋼的產(chǎn)量和質(zhì)量，氣焊時氧氣的作用是支持燃燒。④二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（2）二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成。（3）該氣體能用排水法收集，說明該氣體不易溶于，收集滿氣體的集氣瓶倒放在桌面上，說明該氣體的密度比空氣的密度小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將集氣瓶容積分五等分并加以標(biāo)記②在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）紅磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象為________________

（2）這個實(shí)驗(yàn)還可以得出有關(guān)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)______氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_______（各寫出一條）

（3）實(shí)驗(yàn)時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？____________________

（4）該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣含量明顯偏小的原因可能：____________________

（5）能否用木炭來代替紅磷做這個實(shí)驗(yàn)？為什么？_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硼纖維---含硼的纖維具有較好的耐熱性和彈性，不與氯氣、水反應(yīng)，可與某些金屬制成新型材料。在1200℃～1300℃時，氯化硼（BCl3）蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應(yīng)可制得硼和氯化氫。下列說法不正確的是

A. 含硼纖維的新型材料可能具有耐熱性

B. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物只有兩種物質(zhì)為氣態(tài)

C. 氯化硼可能與水反應(yīng)

D. 該反應(yīng)表達(dá)式是： 氯化硼 + 氫氣硼 + 氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用如圖所示結(jié)構(gòu)示意圖來表示，且，請回答下列問題：

若時對應(yīng)的元素為，則的元素符號為________．

當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時：

①若某粒子帶一個單位正電荷，則該粒子的化學(xué)符號為________．

②若某粒子帶兩個單位負(fù)電荷，它所對應(yīng)的元素與碳元素形成的在自然界中常見化合物是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究．

研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：

反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．

實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率與時間的關(guān)系如圖所示，則時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________．

研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：

甲同學(xué)反應(yīng)后用試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)小于，說明甲同學(xué)所得溶液呈________性（選填“酸”“堿”或“中”）．

甲同學(xué)：猜想：稀鹽酸過量，使溶液小于；猜想：氯化鎂溶液小于．為驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)需測定________溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性．

乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液大于．發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余．乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì)．乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________．

金屬氯化物溶液值大小與金屬的活動性有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯________性．

活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體．由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

研究三：金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：

如圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖．已知其中的活動性最強(qiáng)，據(jù)此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，還與________有關(guān)．

研究四：確定鎂條的成分：

稱取表面被氧化的鎂條，放入稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體．求：

此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量．________（寫出計算過程）

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①鐵絲在氧氣中燃燒 _______________

②紅磷在空氣中燃燒 ______________________________

③在過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣 ___________________________

④電解水 _______________________________

⑤鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng) _______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

（查閱資料）

①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。

②氫氧化鈉（NaOH）和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液也能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有沉淀和氣體物質(zhì)生成。

（實(shí)驗(yàn)一）檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

抽取適量氣體，注入________中

____________

玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳

將上述表格中的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象補(bǔ)充完整。

（實(shí)驗(yàn)二）采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．

方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)前要對該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，_____________，則裝置氣密性良好；

（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷；

（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125mL．該方法所測得氧氣占?xì)怏w總體積的__________%．

方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為__________，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測得氧氣約占?xì)怏w總體積的__________%．

（實(shí)驗(yàn)反思）通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是__________（填寫“方法1”或“方法2”），另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是__________．（友情提示：請注明是哪種方法）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中不是化合反應(yīng)的是 （ ）

A. 氧化鈣+水→氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣 + 氧氣水 D. 氯化氫 + 氨氣→氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均保持不變，A、C常溫下都是液體， H在D中的燃燒現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體，E為黑色物質(zhì)。試推斷(部分生成物已省略)：

(1)B的化學(xué)式________, E的名稱________．

(2)寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：①________；④________．

(3)圖中屬于分解反應(yīng)的是________(填序號)。

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