2014年4月16日，濰坊大蔥“神農(nóng)丹”含量超標(biāo)190倍，種植戶獲刑1年．“神農(nóng)丹”又名涕滅威是一種劇毒農(nóng)藥，其主要成分化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)中含碳、氫原子的個數(shù)比為1：2
B、該物質(zhì)屬于有機(jī)化合物
C、該物質(zhì)燃燒時可能會產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì)
D、該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
考點：化學(xué)式的書寫及意義,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)該物質(zhì)的一個分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B．含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物．
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)燃燒時可能會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮進(jìn)行分析判斷．
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析．
解答：解：A．該物質(zhì)的一個分子中含有7個碳原子、14個氫原子，則該物質(zhì)的一個分子中含碳、氫原子的個數(shù)比為1：2，故選項說法正確．
B．神農(nóng)丹是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項說法正確．
C．由質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)燃燒時可能會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮，可能會產(chǎn)生形成酸雨，故選項說法正確．
D．該物質(zhì)中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×7=84，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×14=14，氮原子的相對原子質(zhì)量之和為14×2=28，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×2=32，硫原子的相對原子質(zhì)量之和為32，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法錯誤．
故選D．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條復(fù)燃．她將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，聞到有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生．她將銀白色的鐵鐵絲繞成螺旋狀，并用火柴引燃后伸入盛滿B的集氣瓶，觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成固體G．
根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）固體G的顏色是
 
．
（2）物質(zhì)C在反應(yīng)前后除了質(zhì)量沒有改變外，
 
也也沒有發(fā)生改變．在此反應(yīng)中物質(zhì)C的作用是
 
．
（3）E在B中燃燒時除了生成有刺激性氣味的氣體和放出熱量外，還觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
．做此實驗時要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，能否用細(xì)沙代替水？
 
．
（4）在完成鐵絲在C中燃燒此實驗時，要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，其目的是
 
．寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、冬天的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”，說明空氣中含有水蒸氣
C、空氣中各成分所占比例是永恒不變的
D、空氣中二氧化碳太多對人體有害，因為二氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于下列四種粒子的說法中，錯誤的是（　�。�
A、以上四種粒子分屬于三種元素
B、上述粒子中有二個是離子，二個是原子
C、粒子Y若得到一個電子就可以變成原子
D、如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物，則化學(xué)式應(yīng)為XY2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年的3.15晚會上，曝光了蠟筆小新食品有限公司每年生產(chǎn)QQ糖、軟糖等糖的過程中，用工業(yè)垃圾原料生產(chǎn)的明膠代替食用明膠．真正的食用明膠里含有多種蛋白質(zhì)，其中某蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸（化學(xué)式為C9H11O2N）．下列對相關(guān)物質(zhì)的說法正確的是（　　）
A、苯丙氨酸由23個原子構(gòu)成
B、苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C、苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為9：11：2：1
D、苯丙氨酸是一種有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A、CuB、Fe和Cu
C、Mg和CuD、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法有錯誤的是（　�。�
A、濃硫酸沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B、氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂硼酸溶液
C、蚊蟲叮咬后，涂一些含有堿性物質(zhì)的溶液，就可以減輕痛癢
D、農(nóng)作物一般適宜在pH＜7或pH＞7的土壤中生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A、甲烷具有可燃性--可用做燃料
B、氧化鈣受熱不分解--可用作干燥劑
C、石墨能導(dǎo)電--可作電極
D、熟石灰具有堿性--可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣，如：
A．電解水  B．分離液態(tài)空氣   C．加熱高錳酸鉀  E．
 
．
（2）寫出如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣標(biāo)號儀器的名稱：
①
 
  ②
 

③
 
④
 

（3）將該裝置存在的不足之處加以改正
 
；
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
；
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從
 
 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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