【題目】在一定條件下，置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)，再冷卻到常溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純凈物的是

A.質(zhì)量比為1：9的H2和O2

B.質(zhì)量比為3：10的C和O2

C.質(zhì)量比為1：6的CH4和O2

D.質(zhì)量比為7：2的CO和O2

【答案】A

【解析】

A、 2H2＋O22H2O氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)的質(zhì)量比為1:8，充分反應(yīng)后，只剩余氧氣，氧氣屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；

B、2C＋O22CO碳和氧氣恰好完全反應(yīng)生成一氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:4； C＋O2CO2碳和氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:8，氧氣足量，充分反應(yīng)后剩余氧氣和二氧化碳?xì)怏w，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、CH4＋2O2CO2＋2H2O甲烷和氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生水和二氧化碳，甲烷和氧氣的質(zhì)量比為1:4；氧氣過(guò)量，充分反應(yīng)后剩余氧氣和二氧化碳，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、2CO＋O22CO2一氧化碳與氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為7:4；一氧化碳過(guò)量，充分反應(yīng)后剩余一氧化碳和二氧化碳，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

⑴A圖所示實(shí)驗(yàn)中水的作用是_______________。

⑵B圖中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

⑶用C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________________。

⑷D圖所示實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是水的電解和凈化，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）用圖1裝置電解水，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為______________，該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________組成的。

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____________區(qū)分硬水和軟水。

（3）如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是___________（填字母）。

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑

BX試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌

D凈化后的水為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示可以簡(jiǎn)明、直觀的表達(dá)信息。仔細(xì)讀圖，根據(jù)圖示完成下列各題。

（1）圖1是表示___________；（填字母序號(hào)）

A 禁止吸煙 B 禁止帶火種 C 禁止放易燃物

（2）圖2是元素周期表中氬元素的某些信息，據(jù)此可知，的相對(duì)原子質(zhì)量是______；

（3）圖3是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，x=____________；

（4）下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①P點(diǎn)表示__________。

②在t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系__________。

③t1℃時(shí)，向20g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

④在t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)分別溶解在50g水中達(dá)到飽和，降溫至t1℃，析出晶體多少關(guān)系是___________。

⑤甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，可用________方法提純甲物質(zhì)。

⑥t3℃時(shí)，將50g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液，需另加水_______g。（結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題:

(1)上述裝置中，儀器a的名稱是_______，儀器b的名稱是_______。

(2)在實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。若用裝置D收集O2,則氣體從______端通入(填“c”或“d”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若用裝置C收集CO2。檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是___，若在裝置D中盛有足量澄清石灰水。再通入CO2,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思雄方式。

（1）已知氨氣（NH3）在純氧中燃燒生成氮?dú)夂退�，如圖所示是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中乙、丙中缺少某些粒子。

①要把乙、丙中缺少的粒子補(bǔ)齊，下列選項(xiàng)中合適的是________（選填序號(hào)）。

②寫(xiě)出一條以氨氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)__________。

（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。y=________，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子（選填“得到”或“失去”。下列化學(xué)式中能表示其氧化物的是________（選填序號(hào)）。

A.H2O B.Na2O C.CO2 D.MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）同一周期的元素，從左到右，各元素的原子序數(shù)依次__________，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸増強(qiáng)，則第三周期中氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性__________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（2）氧元素的離子與__________（寫(xiě)元素名稱）原子具有相同的核外電子數(shù)。

（3）原子序數(shù)為5和13的原子排在同一縱行,則它們?cè)谠咏Y(jié)構(gòu)上的相似之處是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。氧化鎳（NiO）作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過(guò)程如圖所示：

相比直接燃燒甲烷，對(duì)該技術(shù)的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 能量損耗少、利用率高

B. 較安全，減少爆炸風(fēng)險(xiǎn)

C. 消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣較少

D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

研究二氧化錳的催化作用

測(cè)定空氣中氧氣的含量

說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

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