14．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有藍(lán)紫色火焰，并生成刺激性氣味氣體的是（　�。�
A．硫磺B．鐵絲C．紅磷D．木炭

分析 A、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項錯誤．
C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．酒精（C2H5OH）屬于（　�。�
A．有機(jī)物B．氧化物C．酸D．堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來消暑解熱．
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶
【制備流程】

【查閱資料】打開汽水瓶蓋，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減小，會有大量氣體逸出．喝汽水后會打嗝，因為汽水到胃中后，溫度升高，氣體的溶解度減�。�
【問題討論】
（1）請結(jié)合資料選擇I或II進(jìn)行解答，若兩題均作答，按 I計分．
III
問題步驟②中為什么要用涼開水制汽水？步驟③旋緊瓶蓋后，為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出？
答案涼開水溫度較低，CO2的溶解度隨溫度的降低而增大旋緊瓶蓋后，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大，CO2的溶解度增大
（2）制汽水時，利用了小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，由此推測下列能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)有AD．
A．鎂帶B．銅片  C．食鹽  D．雞蛋殼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
點燃鎂條		B．
稱量固體		C．
過濾		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鹽酸先生玩迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它（即與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸先生必須避開它，否則會被“吃掉”．
（1）試找出鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號相連）②④⑥⑨⑧⑪；
（2）可在“吃掉”過程中與鹽酸反應(yīng)時發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì)是Fe；
（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體叫“干冰”的氣體，該氣體的化學(xué)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）用迷宮中的物質(zhì)檢驗（3）中生成氣體的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，根據(jù)你所了解的一些有關(guān)知識，請回答：
（1）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（2）若要測定水的酸堿度，可以選用C（填字母）．
A、石蕊溶液   B、酚酞溶液   C、pH試紙
（3）下列行為屬于節(jié)約用水的是AB（填字母）．
A、隨手關(guān)閉水龍頭  B、用洗菜、洗衣的水沖廁所  C、用洗衣機(jī)洗一雙絲襪
（4）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用，其中Fe元素的化合價為+6．
（5）水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的有C（填字母）．
A、分子質(zhì)量   B、分子種類   C、分子間隔
（6）在電解水實驗中（如圖），負(fù)極得到的氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請從下列物質(zhì)中，選擇合適物質(zhì)的序號填空：①小蘇打、②一氧化碳、③肥皂水、④活性炭等幾種物質(zhì)，完成下列填空：
（1）日常生活常用發(fā)酵粉的主要成分是①；
（2）具有吸附作用的物質(zhì)是④；
（3）有劇毒性的物質(zhì)是②；
（4）可用于區(qū)別硬水和軟水的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．碘是由碘分子構(gòu)成的非金屬，某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實驗：
①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍(lán)色．
②再取少量的碘溶解在酒精中，將碘酒滴在饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍(lán)色．請回答下列問題．
（1）從微觀角度分析，碘分子是保持碘化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
（2）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭會（填“會”或“不會”）變藍(lán)色．
（3）現(xiàn)在市場上買來的食鹽大都是加碘鹽，根據(jù)您的生活經(jīng)驗推測，加碘食鹽中不存在 （填“存在”或“不存在”）碘分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是電解水的實驗裝置
（1）由現(xiàn)象可知，B試管中的氣體為氧氣．

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同步練習(xí)冊答案