20．將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清的石灰水變渾濁．由此說(shuō)明，蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．

分析 根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟，結(jié)合石蠟燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．

解答 解：將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明有水生成；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成．
由此說(shuō)明，蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．
故答案為：燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；澄清的石灰水變渾濁；水；二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有以下四種物質(zhì)：硝酸銀、小蘇打、氦氣、天然氣，根據(jù)下列要求用化學(xué)式填空：
（1）可充入食品包裝用于防腐的是N2；
（2）發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3；
（3）可作燃燒，其主要成分是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列元素能預(yù)防甲狀腺腫大的是（　�。�
A．碘B．鐵C．鈣D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)你用已經(jīng)掌握的有關(guān)實(shí)驗(yàn)室氣體制取和凈化等知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中a、b兩種儀器的名稱：a酒精燈；．b水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填裝置代號(hào)）．若用裝置C收集氧氣，如何確定氣體已經(jīng)收集滿：瓶口有氣泡冒出時(shí)證明氣體已收集滿．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)正確操作順序?yàn)橄劝褜?dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用裝置F收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口c（填“c”或“d”）通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號(hào)）．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）某課外小組的同學(xué)用圖1B所示的裝置使草酸分解并用圖2所示的裝置探究草酸分解的產(chǎn)物．
①在該裝置中，A的作用是檢驗(yàn)是否有水生成，C的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被除凈，A、B不能（填“能”或“不能”）互相交換．
②實(shí)驗(yàn)中觀察到A處無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，B和F處澄清石灰水變渾濁，C處澄清石灰水不變渾濁，E處黑色粉末變成紅色，說(shuō)明草酸分解的產(chǎn)物是水、二氧化碳、一氧化碳．
③F處右端燃著的酒精燈的作用是尾氣處理，防止一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B．汞+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化汞
C．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有三組物質(zhì)：①金剛石、水銀、鎂條、生石灰  ②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿③白酒、空氣、鹽酸、白磷．按基本的分類方法，每組中均有一種物質(zhì)類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是（　�。�
A．金剛石、小蘇打、白酒B．水銀、食鹽、空氣
C．鎂條、純堿、鹽酸D．生石灰、醋酸、白磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，只有通過(guò)加酸才能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Zn       ZnSO4B．MgO         MgCl2
C．CaCO3      CO2D．BaCl2        BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中儀器的名稱分別是a酒精燈，b分液漏斗
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），該裝置中存在的明顯不足之處是試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花．
（3）檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法：將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣．
（4）可利用B裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是①②．（填下列序號(hào)）
①用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳   ②用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳；收集二氧化碳?xì)怏w用裝置C（填字母序號(hào)），選擇該裝置的理由：二氧化碳的密度比空氣大．二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
（6）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨固體和堿石灰固體的方法制取氨氣，已知氨氣極易溶于水且密度比空氣的小，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的裝置圖組合可選AD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將無(wú)色液體A和黑色粉末B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；將淡黃色固體D引燃并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，生成一種有刺激性氣味的氣體E．
（1）寫(xiě)出物質(zhì)A的名稱：A過(guò)氧化氫．
（2）C的一種用途是供給呼吸．
（3）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)基本類型：
①過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
②硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）．

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