4．空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護氣的是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

分析 做焊接金屬時的保護氣的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、氮氣在空氣中含量較多化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，常作為焊接金屬時的保護氣，故A正確；
B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，能與空氣中多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能做保護氣，故B錯；
C、二氧化碳在空氣中含量僅占0.03%，題目中該氣體在空氣中含量較多，故C錯；
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣，但在空氣中含量僅占0.94%，題目中該氣體在空氣中含量較多，故D錯．
故選A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要知道能做焊接金屬時的保護氣的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定，還需要考慮在空氣中含量較多這一信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在化學(xué)實驗和化工生產(chǎn)中常遇到除去物質(zhì)中的雜質(zhì)．下列物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)，所用除雜質(zhì)的試劑和提純方法合理的是（　�。�
物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜試劑提純方法或步驟
A、H2O （NaOH）活性炭吸附、過濾
B、Na2SO4（Na2CO3）鹽酸加入鹽酸到不再產(chǎn)生氣
泡
C、KCl（MnO2）水溶解、過濾、蒸發(fā)
D、CO2（CO）石灰水通入吸收
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“低碳”生活是一種環(huán)保的生活理念，下列不符合“低碳”理念的是（　　）
A．開發(fā)利用新能源B．草稿紙使用時要兩面都用
C．使用一次性木筷D．選擇自行車作為出行工具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，對此同學(xué)們展開了探究，請你參與．
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】常溫下，氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下．
溶劑乙醇
溶質(zhì)氫氧化鈉碳酸鈉
溶解性易溶難溶
【方案設(shè)計】小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進行探究．
【實驗探究】
（1）溶液配制．甲溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．量取一定體積的乙醇要用到的儀器是量筒和膠頭滴管，用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．
乙溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．判斷甲、乙溶液形成的現(xiàn)象是甲燒杯底部有固體，乙燒杯底部沒有固體．
（2）進行實驗，按圖所示裝置加入藥品后進行實驗．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 ↑，B裝置的作用是除去氯化氫，C中觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁．
【實驗結(jié)論】
（3）由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【反思交流】
（4）小剛同學(xué)認為小明的實驗不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，還應(yīng)補充的實驗是將二氧化碳通入乙醇溶液，觀察現(xiàn)象．
（5）若將圖C中甲溶液換成乙溶液進行實驗，C中可能無明顯現(xiàn)象發(fā)生，原因可能是不飽和的乙醇溶液含有較多的水，碳酸鈉溶于水中，故沒有明顯現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．同學(xué)們整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置且失去標簽的白色粉末狀藥品，實驗員老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種，同學(xué)們對此很好奇，于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究：
【實驗Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中，加水攪拌，充分溶解后，過濾，得到固體和無色溶液．
【實驗Ⅱ】小明取實驗Ⅰ得到的固體于試管中，滴加足量稀鹽酸后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，于是小明馬上就得出結(jié)論，該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣，但是小軍卻認為小明的結(jié)論不一定正確，固體還可能是碳酸鈉，你認為小軍的理由是碳酸鈉的溶解度小，也會出現(xiàn)不溶性固體，請你寫出上述有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（任寫一個）．
【實驗Ⅲ】小明和小軍認為有必要再對實驗Ⅰ中濾液的成分進行探究，過程如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量濾液于試管中，向其滴加2滴～3滴無色酚酞試液，振蕩溶液由無色變?yōu)榧t色該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣和氯化鈉
（2）另取少量濾液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉，涉及的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
【反思與交流】實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論，一致認為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉，你認為他們的理由是氫氧化鈉完全變質(zhì)能生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．二氧化硅（SiO2）是制造光導(dǎo)纖維的主要原料．二氧化硅中硅元素的化合價為（　�。�
A．-2B．0C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某品牌可樂由水、白砂糖、焦糖色素（使可樂顯黑褐色）、磷酸（H3P04）等，按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成．某同學(xué)為了探究可樂的成分及其含量，進行如下實驗．
實驗一：可樂中二氧化碳的定性檢驗
（1）請完成下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
打開一塑料瓶裝可樂．塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，把導(dǎo)管插入Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液中觀察到氫氧化鈣溶液變渾濁可樂中含有二氧化碳
實驗二：可樂中磷酸的定量測定
測定過程如圖：

（2）步驟①用活性炭浸泡的目的是除盡溶液中的焦糖色素．
（3）步驟③煮沸10min的目的是除盡濾液中的二氧化碳．
（4）已知步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3P04+NaOH═NaH2PO4+H20，測得共消耗0.1%的NaOH溶液20g，忽略可樂中其它成分對測定結(jié)果的影響，計算可樂中磷酸的含量（以g/L為單位．相對分子質(zhì)量：H3P04-98；NaOH-40），寫出計算過程．
（5）如果步驟②缺少洗滌，則測定結(jié)果偏低（填“偏高”，“不變”或“偏低”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
量取液體		B．
聞氣體氣味		C．
甲烷驗純		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中與自來水的凈化過程無關(guān)的是（　�。�
A．吸附B．沉降C．消毒D．電解

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