物質(zhì)(雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 提純方法或步驟 | |
A、 | H2O (NaOH) | 活性炭 | 吸附、過(guò)濾 |
B、 | Na2SO4(Na2CO3) | 鹽酸 | 加入鹽酸到不再產(chǎn)生氣 泡 |
C、 | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D、 | CO2(CO) | 石灰水 | 通入吸收 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、活性炭具有吸附性,但不能吸附易溶于水的氫氧化鈉,不能除去雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CO2能與石灰水反應(yīng),CO不與石灰水反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為節(jié)約成本,車(chē)身材料不使用防腐性能好的鍍鋅板,而是采用價(jià)格便宜的普通鋼板 | |
B. | 生銹的鐵制品不及時(shí)處理可以導(dǎo)致其全部銹蝕 | |
C. | 把銥摻到黃金當(dāng)中制成的首飾仍標(biāo)注為純金飾品 | |
D. | 微生物污染和添加劑超標(biāo)的糕點(diǎn)、餅干類(lèi)產(chǎn)品可以繼續(xù)銷(xiāo)售 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示二氧化碳在水中的溶解度隨溫度的變化曲線(xiàn) | |
B. | 如圖表示向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量 | |
C. | 如圖表示一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | |
D. | 如圖表示向鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì) | 方 法 |
A | CO2(HCl氣體) | 通過(guò)足量的NaOH溶液 |
B | KCl (KClO3) | 加入少量MnO2加熱 |
C | NaCl(Na2CO3) | 加入足量的鹽酸后蒸干 |
D | Fe(Cu) | 加入足量的稀H2SO4后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
氣體體積(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
試管編號(hào) | A | B | C | D | E |
溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 氣泡比A號(hào)試管多 | 氣泡明顯比B號(hào)試管多 | 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫鹽酸反應(yīng)相似 | 反應(yīng)劇烈,迅速產(chǎn)生較多氣體 |
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