20．實(shí)驗(yàn)室配制50g 6%的氯化鈉溶液的部分操作如下，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
取NaCl		B．
稱量3gNaCl		C．
量取47mL		D．
溶解

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，瓶塞應(yīng)倒放，圖中所示操作正確．
B、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g 6%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g；托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確．
C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤．
D、進(jìn)行溶解操作時(shí)，在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中所示操作正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．家庭里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．大米霉變C．煤氣燃燒D．豆腐切塊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如表實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象二者之間不反應(yīng)
B向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅粉末有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將兩根鐵絲分別深入到硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動(dòng)性為Fe＞Cu＞Ag
D用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在冷水和熱水中的白磷通氣熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無(wú)色酚酞試液變成紅色．某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無(wú)色酚酞試液變成紅色的原因．
【提出問(wèn)題】KOH溶液中的什么成分使無(wú)色酚酞試液變紅？
【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無(wú)色酚酞試液變紅．
猜想2：KOH溶液中的K+使無(wú)色酚酞試液變紅．
猜想3：KOH溶液中的OH-（填化學(xué)式）使無(wú)色酚酞試液變紅．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作反應(yīng)②
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想2不成立
③用試管取少量KOH溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅猜想3成立
補(bǔ)充上面表格所缺的地方：
（1）：用試管取少量KOH溶液     （2）：試管內(nèi)溶液不變色      （3）：猜想3成立
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)理由無(wú)色酚酞試液中含有水．
【拓展】①向Ba（OH）2溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞試液變紅色；
②KOH固體應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．下表是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
產(chǎn)品樣式     
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過(guò)碳酸鈉消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛墓δ埽?br />
（2）如圖物質(zhì)中可以使用潔廁靈清洗的是ac填字母序號(hào)）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生上圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為H2O．
（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)．（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）．
I：查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)
Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見(jiàn)的單質(zhì)氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．
II：交流討論：
該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見(jiàn)氣體是O2III：實(shí)驗(yàn)探究：
下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，滴入適量品紅溶液．溶液紅色不褪去．漂白粉的漂白作用已完全失效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答與CO2有關(guān)的問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；為減少排放，將過(guò)多二氧化碳與氨氣，在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（2）利用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．

①A中證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象：干燥的石蕊試紙不變，濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅．
②B、C分別放入50mL水和澄清石灰水，通入約500mLCO2，觀察到B中無(wú)變化，C中變渾濁，500mLCO2部分溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）．
③B、C重新放入50mL氫氧化鈉飽和溶液和澄清石灰水，通入約500mLCO2，觀察到B、C均無(wú)變化，由此得出的結(jié)論是CO2能與NaOH反應(yīng)（答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（　�。�
A．SO42-、NO3-、K+、H+B．Na+、Cl-、SO42-、Al3+
C．Cl-、NO3-、K+、Na+D．Ag+、Cl-、CO32-、K+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）曲線中P點(diǎn)表示：t1℃時(shí)，A的溶解度=B （填＞或=或＜）．
（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的A物質(zhì)．
（3）T2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種固體物質(zhì)完全溶解，這種物質(zhì)是A．
（4）欲使t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法加水（任填一種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．揚(yáng)州對(duì)于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘，這里的“碘”應(yīng)理解為（　�。�
A．單質(zhì)B．分子C．元素D．離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案