15.根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)寫出儀器名稱.①試管,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要稍作改動(dòng),方法是試管口放一團(tuán)棉花反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是B或C其中更好的是B,優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品.
若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石.(寫出計(jì)算過程)

分析 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有完善的設(shè)備、儀器和藥品供我們做實(shí)驗(yàn),只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做試驗(yàn)才能得心應(yīng)手.用高錳酸鉀加熱制取級(jí)收集氧氣必須要用到酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶等儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集

解答 解:(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有完善的設(shè)備、儀器和藥品供我們做實(shí)驗(yàn),只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做試驗(yàn)才能得心應(yīng)手.用高錳酸鉀加熱制取級(jí)收集氧氣必須要用到酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶等儀器,故此題答案為:①試管,②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;B裝置比C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可隨時(shí)添加液體藥品;
解:設(shè)需要含碳酸鈣的質(zhì)量為x的石灰石
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑                    
100                 44
x                   8.8g       
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{8.8g}$
x=20g            答:至少需要含碳酸鈣20克的石灰石.
故答案為:
(1)①試管,②集氣瓶;(2)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱、試管口放一團(tuán)棉花、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B 或 C、B、可隨時(shí)添加液體藥品;
解:設(shè)需要含碳酸鈣的質(zhì)量為x的石灰石
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑                    
100                 44
x                   8.8g       
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{8.8g}$
x=20g   
答:至少需要含碳酸鈣20克的石灰石.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),A的飽和溶液和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí),將50gA加入50g水中,所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A=C
D.要使C的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用升溫的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.隨著能源結(jié)構(gòu)的改善,不同燃料的燃?xì)鉄崴饕炎哌M(jìn)千家萬戶.
①燃?xì)鉄崴魅羰褂脮r(shí)所在空間不通風(fēng),會(huì)產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式是CO;
②下表是燃燒1kg不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量.結(jié)合數(shù)據(jù)分析,等質(zhì)量燃料燃燒,產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體最多的燃料是A(填編號(hào)),產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體最多的燃料是C(填編號(hào)),例舉一種不產(chǎn)生以上兩種環(huán)境問題的能源:太陽能.
燃料(1kg)產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量/g產(chǎn)生SO2氣體的質(zhì)量/g
A.石油氣29005.0
B.天然氣25000.1
C.煤氣250011.0
③天然氣最主要的成分是甲烷,甲烷在一定條件下和水反應(yīng)可以制得水煤氣(混合氣體),反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示:

上述四種物質(zhì)中,A代表的是CH4(填化學(xué)式),可用作燃料的是ACD;
在該反應(yīng)中,生成C和D的物質(zhì)的量之比為1:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置.據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母代號(hào)),驗(yàn)滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是用注射器注入過氧化氫溶液,可以控制產(chǎn)生氧氣的速率;二是將過氧化氫溶液加水稀釋.溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟.如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為150g,在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數(shù)字序號(hào)).
  ①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒  ⑦托盤天平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇的收集裝置是D或F(填字母代號(hào)).
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
(4)若用圖G裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
(5)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制過氧化氫溶液加入的速率.
(6)氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,可用燃著的木條鑒別開.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)興趣小組想探究竹子里面氣體的成分:
【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮?dú)猓?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作與現(xiàn)象分析與結(jié)論
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用排水 法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖).用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙.然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$.
這說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣;
(3)往乙瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.這說明竹子里的氣體肯定含有二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號(hào)表示:
三個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2;氧化鐵:Fe2O3;負(fù)2價(jià)的硫元素:$\stackrel{-2}{S}$;硫酸根離子:SO42-;氯化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià):$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某校九年級(jí)學(xué)生到郊外野炊.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)小凱發(fā)現(xiàn)清澈的山泉水煮沸冷卻后,壺底沉積一層白色沉淀,山泉水應(yīng)該是硬水(填“硬水”或“軟水”),可以加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(2)氯化鈉俗稱食鹽,食鹽由離子構(gòu)成.(填“分子”、“原子”或“離子”)
(3)用加有洗滌劑的水可輕松洗凈餐具上油污,利用洗滌劑具有乳化作用.
(4)野炊結(jié)束,老師要求“人離火滅”,寫出一種滅火的具體做法用水澆滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)時(shí),下列做法不正確的是(  )
A.使用樓內(nèi)電梯快速撤離
B.若是煤氣泄漏起火時(shí),首先關(guān)閉氣體閥門
C.被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
D.不能逃生時(shí),應(yīng)沉著應(yīng)對(duì),等待救援

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同步練習(xí)冊(cè)答案